HTTP数据包头解析---之温故而知新! - riky - 博客园

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HTTP数据包头解析---之温故而知新!

[转]HTTP请求模型和头信息参考

参考: http://blog.csdn.net/baggio785/archive/2006/04/13/661410.aspx
模型: http://blog.csdn.net/baggio785/archive/2006/04/13/661412.aspx

 

HTTP请求模型

一、连接至Web服务器
一个客户端应用(如Web浏览器)打开到Web服务器的HTTP端口的一个套接字(缺省为80)。

例如:http://www.myweb.com:8080/index.html
在Java中,这将等同于代码:
Soceet socket=new Socket("www.myweb.com",8080);
InputStream in=socket.getInputStream();
OutputStream out=socket.getOutputStream();

二、发送HTTP请求
通过连接,客户端写一个ASCII文本请求行,后跟0或多个HTTP头标,一个空行和实现请求的任意数据。
一个请求由四个部分组成:请求行、请求头标、空行和请求数据
1.请求行:请求行由三个标记组成:请求方法、请求URI和HTTP版本,它们用空格分隔。
例如:GET /index.html HTTP/1.1
HTTP规范定义了8种可能的请求方法:
GET            检索URI中标识资源的一个简单请求
HEAD            与GET方法相同,服务器只返回状态行和头标,并不返回请求文档
POST            服务器接受被写入客户端输出流中的数据的请求
PUT            服务器保存请求数据作为指定URI新内容的请求
DELETE            服务器删除URI中命名的资源的请求
OPTIONS        关于服务器支持的请求方法信息的请求
TRACE            Web服务器反馈Http请求和其头标的请求
CONNECT        已文档化但当前未实现的一个方法,预留做隧道处理
2.请求头标:由关键字/值对组成,每行一对,关键字和值用冒号(:)分隔。
请求头标通知服务器有关于客户端的功能和标识,典型的请求头标有:
User-Agent        客户端厂家和版本
Accept            客户端可识别的内容类型列表
Content-Length    附加到请求的数据字节数
3.空行:最后一个请求头标之后是一个空行,发送回车符和退行,通知服务器以下不再有头标。
4.请求数据:使用POST传送数据,最常使用的是Content-Type和Content-Length头标。

三、服务端接受请求并返回HTTP响应
Web服务器解析请求,定位指定资源。服务器将资源副本写至套接字,在此处由客户端读取。
一个响应由四个部分组成;状态行、响应头标、空行、响应数据
1.状态行:状态行由三个标记组成:HTTP版本、响应代码和响应描述。
HTTP版本:向客户端指明其可理解的最高版本。
响应代码:3位的数字代码,指出请求的成功或失败,如果失败则指出原因。
响应描述:为响应代码的可读性解释。
例如:HTTP/1.1 200 OK
HTTP响应码:
1xx:信息,请求收到,继续处理
2xx:成功,行为被成功地接受、理解和采纳
3xx:重定向,为了完成请求,必须进一步执行的动作
4xx:客户端错误:
2.响应头标:像请求头标一样,它们指出服务器的功能,标识出响应数据的细节。
3.空行:最后一个响应头标之后是一个空行,发送回车符和退行,表明服务器以下不再有头标。
4.响应数据:HTML文档和图像等,也就是HTML本身。

四、服务器关闭连接,浏览器解析响应
1.浏览器首先解析状态行,查看表明请求是否成功的状态代码。
2.然后解析每一个响应头标,头标告知以下为若干字节的HTML。
3.读取响应数据HTML,根据HTML的语法和语义对其进行格式化,并在浏览器窗口中显示它。
4.一个HTML文档可能包含其它需要被载入的资源引用,浏览器识别这些引用,对其它的资源再进行额外的请求,此过程循环多次。

五、无状态连接
HTTP模型是无状态的,表明在处理一个请求时,Web服务器并不记住来自同一客户端的请求。

六、实例
1.浏览器发出请求
GET /index.html HTTP/1.1
服务器返回响应
HTTP /1.1 200 OK
Date: Apr 11 2006 15:32:08 GMT
Server: Apache/2.0.46(win32)
Content-Length: 119
Content-Type: text/html

<HTML>
<HEAD>
<LINK REL="stylesheet" HREF="index.css">
</HEAD>
<BODY>
<IMG SRC="image/logo.png">
</BODY>
</HTML>

2.浏览器发出请求
GET /index.css HTTP/1.1
服务器返回响应
HTTP /1.1 200 OK
Date: Apr 11 2006 15:32:08 GMT
Server: Apache/2.0.46(win32)
Connection: Keep-alive, close
Content-Length: 70
Content-Type: text/plane

h3{
    font-size:20px;
    font-weight:bold;
    color:#005A9C;
}

3.浏览器发出请求
GET image/logo.png HTTP/1.1
服务器返回响应
HTTP /1.1 200 OK
Date: Apr 11 2006 15:32:08 GMT
Server: Apache/2.0.46(win32)
Connection: Keep-alive, close
Content-Length: 1280
Content-Type: text/plane

{Binary image data follows}


(附录)
1.HTTP规范:Internet工程制定组织(IETF)发布的RFC指定Internet标准,这些RFC被Internet研究发展机构广泛接受。因为它们是标准文档,故一般用正规语言编写,如立法文标一样。
2.RFC:RFC一旦被提出,就被编号且不会再改变,当一个标准被修改时,则给出一个新的RFC。作为标准,RFC在Internet上被广泛采用。
3.HTTP的几个重要RFC:
    RFC1945    HTTP 1.0 描述
    RFC2068    HTTP 1.1 初步描述
    RFC2616    HTTP 1.1 标准
4.资源标识符URI(Uniform Resource Identifter,URI)

 

HTTP参考

一、HTTP码应码
响应码由三位十进制数字组成,它们出现在由HTTP服务器发送的响应的第一行。

响应码分五种类型,由它们的第一位数字表示:
1.1xx:信息,请求收到,继续处理
2.2xx:成功,行为被成功地接受、理解和采纳
3.3xx:重定向,为了完成请求,必须进一步执行的动作
4.4xx:客户端错误,请求包含语法错误或者请求无法实现
5.5xx:服务器错误,服务器不能实现一种明显无效的请求

下表显示每个响应码及其含义:
100            继续
101            分组交换协
200            OK
201            被创建
202            被采纳
203            非授权信息
204            无内容
205            重置内容
206            部分内容
300            多选项
301            永久地传送
302            找到
303            参见其他
304            未改动
305            使用代理
307            暂时重定向
400            错误请求
401            未授权
402            要求付费
403            禁止
404            未找到
405            不允许的方法
406            不被采纳
407            要求代理授权
408            请求超时
409            冲突
410            过期的
411            要求的长度
412            前提不成立
413            请求实例太大
414            请求URI太大
415            不支持的媒体类型
416            无法满足的请求范围
417            失败的预期
500            内部服务器错误
501            未被使用
502            网关错误
503            不可用的服务
504            网关超时
505            HTTP版本未被支持

二、HTTP头标
头标由主键/值对组成。它们描述客户端或者服务器的属性、被传输的资源以及应该实现连接。

四种不同类型的头标:
1.通用头标:即可用于请求,也可用于响应,是作为一个整体而不是特定资源与事务相关联。
2.请求头标:允许客户端传递关于自身的信息和希望的响应形式。
3.响应头标:服务器和于传递自身信息的响应。
4.实体头标:定义被传送资源的信息。即可用于请求,也可用于响应。

头标格式:<name>:<value><CRLF>

下表描述在HTTP/1.1中用到的头标
Accept            定义客户端可以处理的媒体类型,按优先级排序;
                        在一个以逗号为分隔的列表中,可以定义多种类型和使用通配符。例如:Accept: image/jpeg,image/png,*/*
Accept-Charset        定义客户端可以处理的字符集,按优先级排序;
                 在一个以逗号为分隔的列表中,可以定义多种类型和使用通配符。例如:Accept-Charset: iso-8859-1,*,utf-8
Accept-Encoding        定义客户端可以理解的编码机制。例如:Accept-Encoding:gzip,compress
Accept-Language    定义客户端乐于接受的自然语言列表。例如:Accept-Language: en,de
Accept-Ranges        一个响应头标,它允许服务器指明:将在给定的偏移和长度处,为资源组成部分的接受请求。
            该头标的值被理解为请求范围的度量单位。例如Accept-Ranges: bytes或Accept-Ranges: none
Age            允许服务器规定自服务器生成该响应以来所经过的时间长度,以秒为单位。
            该头标主要用于缓存响应。例如:Age: 30
Allow            一个响应头标,它定义一个由位于请求URI中的次源所支持的HTTP方法列表。例如:Allow: GET,PUT
aUTHORIZATION        一个响应头标,用于定义访问一种资源所必需的授权(域和被编码的用户ID与口令)。
            例如:Authorization: Basic YXV0aG9yOnBoaWw=
Cache-Control        一个用于定义缓存指令的通用头标。例如:Cache-Control: max-age=30
Connection        一个用于表明是否保存socket连接为开放的通用头标。例如:Connection: close或Connection: keep-alive
Content-Base        一种定义基本URI的实体头标,为了在实体范围内解析相对URLs。
            如果没有定义Content-Base头标解析相对URLs,使用Content-Location URI(存在且绝对)或使用URI请求。
            例如:Content-Base: Http://www.myweb.com
Content-Encoding    一种介质类型修饰符,标明一个实体是如何编码的。例如:Content-Encoding: zip
Content-Language    用于指定在输入流中数据的自然语言类型。例如:Content-Language: en
Content-Length        指定包含于请求或响应中数据的字节长度。例如:Content-Length:382
Content-Location        指定包含于请求或响应中的资源定位(URI)。
            如果是一绝。对URL它也作为被解析实体的相对URL的出发点。
            例如:Content-Location: http://www.myweb.com/news
Content-MD5        实体的一种MD5摘要,用作校验和。
            发送方和接受方都计算MD5摘要,接受方将其计算的值与此头标中传递的值进行比较。
            例如:Content-MD5: <base64 of 128 MD5 digest>
Content-Range        随部分实体一同发送;标明被插入字节的低位与高位字节偏移,也标明此实体的总长度。
            例如:Content-Range: 1001-2000/5000
Contern-Type        标明发送或者接收的实体的MIME类型。例如:Content-Type: text/html
Date            发送HTTP消息的日期。例如:Date: Mon,10PR 18:42:51 GMT
ETag            一种实体头标,它向被发送的资源分派一个唯一的标识符。
            对于可以使用多种URL请求的资源,ETag可以用于确定实际被发送的资源是否为同一资源。
            例如:ETag: "208f-419e-30f8dc99"
Expires            指定实体的有效期。例如:Expires: Mon,05 Dec 2008 12:00:00 GMT
Form            一种请求头标,给定控制用户代理的人工用户的电子邮件地址。例如:From: webmaster@myweb.com
Host            被请求资源的主机名。对于使用HTTP/1.1的请求而言,此域是强制性的。例如:Host: www.myweb.com
If-Modified-Since        如果包含了GET请求,导致该请求条件性地依赖于资源上次修改日期。
            如果出现了此头标,并且自指定日期以来,此资源已被修改,应该反回一个304响应代码。
            例如:If-Modified-Since: Mon,10PR 18:42:51 GMT
If-Match            如果包含于一个请求,指定一个或者多个实体标记。只发送其ETag与列表中标记区配的资源。
            例如:If-Match: "208f-419e-308dc99"
If-None-Match        如果包含一个请求,指定一个或者多个实体标记。资源的ETag不与列表中的任何一个条件匹配,操作才执行。
            例如:If-None-Match: "208f-419e-308dc99"
If-Range            指定资源的一个实体标记,客户端已经拥有此资源的一个拷贝。必须与Range头标一同使用。
            如果此实体自上次被客户端检索以来,还不曾修改过,那么服务器只发送指定的范围,否则它将发送整个资源。
            例如:Range: byte=0-499<CRLF>If-Range:"208f-419e-30f8dc99"
If-Unmodified-Since    只有自指定的日期以来,被请求的实体还不曾被修改过,才会返回此实体。
            例如:If-Unmodified-Since:Mon,10PR 18:42:51 GMT
Last-Modified        指定被请求资源上次被修改的日期和时间。例如:Last-Modified: Mon,10PR 18:42:51 GMT
Location            对于一个已经移动的资源,用于重定向请求者至另一个位置。
            与状态编码302(暂时移动)或者301(永久性移动)配合使用。
            例如:Location: http://www2.myweb.com/index.jsp
Max-Forwards        一个用于TRACE方法的请求头标,以指定代理或网关的最大数目,该请求通过网关才得以路由。
            在通过请求传递之前,代理或网关应该减少此数目。例如:Max-Forwards: 3
Pragma            一个通用头标,它发送实现相关的信息。例如:Pragma: no-cache
Proxy-Authenticate    类似于WWW-Authenticate,便是有意请求只来自请求链(代理)的下一个服务器的认证。
            例如:Proxy-Authenticate: Basic realm-admin
Proxy-Proxy-Authorization    类似于授权,但并非有意传递任何比在即时服务器链中更进一步的内容。
            例如:Proxy-Proxy-Authorization: Basic YXV0aG9yOnBoaWw=
Public            列表显示服务器所支持的方法集。例如:Public: OPTIONS,MGET,MHEAD,GET,HEAD
Range            指定一种度量单位和一个部分被请求资源的偏移范围。例如:Range: bytes=206-5513
Refener            一种请求头标域,标明产生请求的初始资源。对于HTML表单,它包含此表单的Web页面的地址。
            例如:Refener: http://www.myweb.com/news/search.html
Retry-After        一种响应头标域,由服务器与状态编码503(无法提供服务)配合发送,以标明再次请求之前应该等待多长时间。
            此时间即可以是一种日期,也可以是一种秒单位。例如:Retry-After: 18
Server            一种标明Web服务器软件及其版本号的头标。例如:Server: Apache/2.0.46(Win32)
Transfer-Encoding    一种通用头标,标明对应被接受方反向的消息体实施变换的类型。例如:Transfer-Encoding: chunked
Upgrade        允许服务器指定一种新的协议或者新的协议版本,与响应编码101(切换协议)配合使用。
            例如:Upgrade: HTTP/2.0
User-Agent        定义用于产生请求的软件类型(典型的如Web浏览器)。
            例如:User-Agent: Mozilla/4.0(compatible; MSIE 5.5; Windows NT; DigExt)
Vary            一个响应头标,用于表示使用服务器驱动的协商从可用的响应表示中选择响应实体。例如:Vary: *
Via            一个包含所有中间主机和协议的通用头标,用于满足请求。例如:Via: 1.0 fred.com, 1.1 wilma.com
Warning            用于提供关于响应状态补充信息的响应头标。例如:Warning: 99 www.myweb.com Piano needs tuning
www-Authenticate    一个提示用户代理提供用户名和口令的响应头标,与状态编码401(未授权)配合使用。响应一个授权头标。
            例如:www-Authenticate: Basic realm=zxm.mgmt

posted on 2013-01-05 23:21  lexus 阅读( ...) 评论( ...) 编辑 收藏

转载于:https://www.cnblogs.com/lexus/archive/2013/01/05/2846896.html

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### 回答1: 1 University students can understand innovation through learning from the past. 2. Students can better review by breaking down complex concepts into smaller components and studying the material in an organized way. 3. When learning from the past to understand innovation, it is important to focus on understanding the big picture and to not get bogged down in the details. ### 回答2: 1. 大学生如何理解温故而知新温故而知新是一种学习方法,它要求我们在学习新知识之前先回顾和巩固已经学过的知识。大学生理解温故而知新意味着要在学习新知识之前,先回顾和复习以前学过的相关知识或基础知识。通过温故,我们能够加深对已有知识的理解和记忆,从而更好地理解和掌握新的知识。 2. 学生如何更好地去复习? 学生要更好地复习,可以采取以下策略: 首先,制定一个合理的复习计划,将要复习的内容分配到不同的时间段,确保每个科目都有足够的时间。 其次,采用多种复习方法,如阅读教材、做练习题、参加讨论等,以帮助加深理解和牢固记忆。 另外,与同学或老师一起讨论复习内容,通过讲解和互动来加深理解。 此外,保持良好的学习习惯,比如及时复习、做好笔记等,能够帮助学生更好地掌握和复习知识。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,需要注意以下几点: 首先,要有针对性,根据自己的学习需求和复习目标,选择性地回顾和复习相关知识点。 其次,要有系统性,将复习内容进行分类整理,形成一个清晰的知识框架,有助于加深理解和记忆。 另外,要关注重难点,重点复习那些相对较难或容易遗忘的知识点,加强对这些内容的学习和理解。 还要有耐心和恒心,温故而知新是一个持续的过程,需要长期坚持和不断巩固。 最后,要善于总结和归纳,通过整理和回顾复习过程中的笔记和练习,提炼出关键概念和思维模式,便于记忆和应用。 ### 回答3: 1. 大学生如何理解温故而知新? 大学生可以理解为通过回顾过去的知识和经验,来获取新的见解和理解。温故是指回顾已经学过的知识,了解其中的原理、概念和重要点。而知新则是指通过对新知识的学习,扩展和更新自己的知识体系。温故而知新相辅相成,是一个持续学习和发展的过程。 2. 学生如何更好地去复习? 学生可以通过以下方式更好地进行复习: - 制定合理的复习计划:根据时间安排和课程难度,合理分配复习时间,确保每个学科都有足够的复习时间。 - 多种复习方法结合:采用不同的学习方式,如阅读教材、做练习题、参与讨论、制作思维导图等,帮助巩固记忆和理解知识。 - 主动参与课堂:积极参与讨论和提问,与同学和老师交流,加深对知识的理解和记忆。 - 不断反思和总结:及时检查自己的复习情况,发现不足和问题,并及时调整学习方法和计划。 3. 温故而知新的过程需要注意什么? 在温故而知新的过程中,学生需要注意以下几点: - 有目的性地温故:针对具体的知识点或者问题进行回顾,明确自己的学习目标和重点。 - 理解和记忆结合:不仅要理解概念和原理,还要通过多次的复习和记忆,帮助信息在大脑中形成长期记忆。 - 理论联系实际:将学到的知识应用到实际情境中,加深对知识的理解和记忆。 - 及时巩固复习成果:通过做练习题、整理笔记、与同学讨论等方式,巩固复习的成果,确保知识掌握得更牢固。 - 长期持续学习:温故而知新是一个持续的过程,要保持学习的热情和动力,不断更新自己的知识体系。

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