【PAT】A1027 Colors in Mars【进制转换】

博客介绍将三个十进制数字代表的RGB色转换为十三进制的问题。给出输入输出规范和示例,阐述题目大意,指出因数字最大为168,转换后不会超范围,无需循环,直接算个位和十位,最后给出代码。

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People in Mars represent the colors in their computers in a similar way as the Earth people. That is, a color is represented by a 6-digit number, where the first 2 digits are for Red, the middle 2 digits for Green, and the last 2 digits for Blue. The only difference is that they use radix 13 (0-9 and A-C) instead of 16. Now given a color in three decimal numbers (each between 0 and 168), you are supposed to output their Mars RGB values.

Input Specification:

Each input file contains one test case which occupies a line containing the three decimal color values.

Output Specification:

For each test case you should output the Mars RGB value in the following format: first output #, then followed by a 6-digit number where all the English characters must be upper-cased. If a single color is only 1-digit long, you must print a 0 to its left.

Sample Input:

15 43 71

Sample Output:

#123456

题目大意

给出三个10进制数字分别代表RGB色,将其转换为13进制(0~9, A~E)。

思路

基本题,因为数字最大为168,转换为13进制不会超过168,不需要写循环,直接计算个位和十位即可。

代码

#include <iostream>
#include <cstdio>
#include <ctype.h>
int main() {
    char c[14] = "0123456789ABC";
    short a[3];
    for(int i = 0; i < 3; i++){
        scanf("%hd", &a[i]);
    }
    printf("#");
    for(int i = 0; i < 3; i++){
        printf("%c%c", c[a[i] / 13], c[a[i] % 13]);
    }
    return 0;
}
《编译原理》是计算机科学中一门极为重要的课程,主要探讨如何将高级程序设计语言转换成机器可执行的指令。清华大学的张素琴教授在这一领域有着深厚的学术造诣,其编译原理课后习题答案对于学习者而言是非常珍贵的资源。这份压缩文件详细解析了课程中所涉及的概念、理论和方法的实践应用,目的是帮助学生更好地理解编译器设计的核心内容。 编译原理的核心知识点主要包括以下几点: 词法分析:作为编译过程的首要环节,词法分析器会扫描源代码,识别出一个个称为“标记”(Token)的最小语法单位。通常借助正则表达式来定义各种标记的模式。 语法分析:基于词法分析产生的标记流,语法分析器依据文法规则构建语法树。上下文无关文法(CFG)是编译器设计中常用的一种形式化工具。 语义分析:这一步骤用于理解程序的意义,确保程序符合语言的语义规则。语义分析可分为静态语义分析和动态语义分析,前者主要检查类型匹配、变量声明等内容,后者则关注运行时的行为。 中间代码生成:编译器通常会生成一种高级的中间表示,如三地址码或抽象语法树,以便于后续的优化和目标代码生成。 代码优化:通过消除冗余计算、改进数据布局等方式提升程序的执行效率,同时不改变程序的语义。 目标代码生成:根据中间代码生成特定机器架构的目标代码,这一阶段需要考虑指令集体系结构、寄存器分配、跳转优化等问题。 链接:将编译后的模块进行合并,解决外部引用,最终形成一个可执行文件。 错误处理:在词法分析、语法分析和语义分析过程中,编译器需要能够检测并报告错误,例如语法错误、类型错误等。 张素琴教授的课后习题答案覆盖了上述所有核心知识点,并可能包含实际编程练习,比如实现简单的编译器或解释器,以及针对特定问题的解题策略。通过解答这些习题,学生可以加深对编译原理的理解,提升解决问题的能力,为今后参与编译器开发或软件工程实践奠定坚实的基础。这份资源不仅是学习编译原理的有力辅助材料,也是
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