第八章 科学体制的建立

第八章 科学体制的建立

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8.1科学家社会角色的确立

今天的科学家在哪里？

• 大学
• 政府设置的研究所
• 企业设置的研究所

早年的数理科学家的社会角色和自我认同

（后面的截图不好看清）
法国的院士是拿钱的，英国的只是给荣誉，不给钱
但是可以看出来，从15世纪到19世纪，职业化渐渐形成

8.1科学家社会角色的确立（习题）（这其实是上一节博物学的习题）

自然哲学的最基本方法是：建立原理
当年达尔文发表进化论，面临着融合遗传问题、宗教上的质疑以及地球年龄问题
达尔文的进化论也是一个反目的的进化论
采集事实、描述命名、分类编目是博物学的基本工作

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8.2科学活动的组织化

科学活动制度化的几个阶段

1. 作为汇集知识精英的大学，并不是近代科学的策源地（相反，他是保守势力的大本营）
2. 1600-1850年间，学院、学会是科学活动的中心，科学研究业余化、非职业化
3. 1850年开始，大学重新成为科学精英的汇集之地，研究性大学出现
4. 20世纪，工业界、政府、基金会大量投入经费支持科学研究，科学职业化彻底完成

没有职业化，就不可能形成水平很高，规模很大的行为

民间学会->皇家学会

• 民间组织
  1560年，意大利人波尔塔（1535-1615）创立“自然秘密研究会”被认为是第一个科学学会组织，但是不久指为巫术组织被取缔。
  1603年，在罗马成立了林琴（Lincel,山猫）学院，伽利略为重要成员，1630年因赞助人去世而解散
  1657年，佛罗伦萨成立“实验（Cunculo,齐曼托,西芒托）学社”，伽利略的学生是发起人，1667年美第奇家族不再赞助，遂解散

17-18世纪，科学研究的制度方式发生改变，国家开始介入。

• 英国皇家学会
  1640年的一个哲学学会，在1663年改名：英国皇家学会Royal Society
  成立目标：促进自然知识
  胡克主持制定的宪章为皇家学会开辟了英国注重实验，反对思辩，反对宏大体系的创建的科学传统
• 巴黎科学院
  法国国王路易十四正式批准建立
  提供经费和津贴
  法国科学院一开始重要的人物都不是法国人
  1699年的巴黎科学院将学科分为
          数学类：地理　天文　数学
          医学类：解剖　化学　植物学
• 17世纪的其它科学社团
  1675年，英国皇室出资建立格林尼治天文台(的房子)
  1635年，巴黎皇家植物园建立
  1700年，德国柏林科学院成立
          德国科学院的科学家主要来源于法国
          皇家科学院只关注偏重实验的纯理论，而柏林科学院同时重视自然学科和人文学科
• 18-19世纪的科学社团
  1724年，俄国成立圣彼得堡科学院
          圣彼得堡科学院一个俄籍院士都没有，其学者主要来自瑞士。伯努力家族。
          当时的俄国最高统治者很重视科学艺术的发展
  1743年，富兰克林创立美国哲学学会
          美国历史上第一个全国性的科学学会
  1747年，瑞典建立天文台
  1753年，英国基尤地区建立皇家植物园
  1794年，巴黎皇家植物园改造为自然博物馆
  1795年，巴黎科学院并入法兰西学院
  1812年，费城建立自然科学学院
  1850年，哈佛大学建立比较动物学博物馆

大学的改造

18、19世纪的一个重要的变迁就是，大学开始慢慢开始与新的科学传统相结合。
19世纪德国开始率先对德国进行改造，研究性大学来自于德国，1810年德国的柏林大学建立
研究性大学：大学不仅是传授知识的场所，也是研究知识的场所。
冯·李比希 创立教研相长的学习模式和讨论班制度
1826慕尼黑大学建立，德国的科学研究始终以大学为中心开展。

8.2科学活动的组织化（习题）

一般认为，20世纪科学职业化彻底完成
近代以来第一个科学学会组织是自然秘密研究会
巴黎科学院将科学分为六大门类，其中三个是医学，三个是数学
圣彼得堡学院中学者主要来源于瑞典

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8.3科学强国的兴衰

这一章没有好好记笔记Orz

专业学会的建立

到19世纪，各门学科的分化已经十分清楚

科学促进会的建立

19世纪的英国皇家学会成立了300年，已经老态隆钟不能起到引领科学发展的作用
1830年巴比奇出版《论英国科学的衰退》，呼吁英国社会和政府关注科学发展，于是人们要求改革大学制度，大讨论的结果是创办新的技工学院
1831年英国国家科学促进会建立。

各国科学体制的特点

• 英国科学体制的特点
  民间郁郁科学传统，科研机构遍布全国，科研社会化程度高，政府相对冷漠
• 法国科学体制的特点
  政府高度重视
  形成高度集中的科学管理体制
• 德国科学体制的特点
  面向工业发展科学
• 美国科学体制的特点
  有实用主义色彩，注重解决实际问题，轻视抽象理论
  美国在20世纪二战之后才成为基础科学大国
• 俄国
  19世纪开始出现杰出成绩，19世纪后期-门杰列夫

科学体系完成的四个要素

• 主要以国家的力量支持系统的科学研究机构，科学家的社会角色明朗化
• 学科分化的格局已经确立
• 大学重新成为科技精英的汇集场所，成为科技知识的集中产出地
• 科学与技术、科学技术与社会经济之间的互动关系已经形成

8.3科学强国的兴衰（习题）

罗蒙诺索夫是俄国科学院的第一个俄国籍院士

 

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