固始过年习俗

农历十二月三十日(月小者为二十九日),俗称过年,一般与初一春节连过,民间视为最重要的节日。此日,人们早起,换桃符、贴门画对联。

 

贴门画对联

下午吃饭前2小时左右,用面烧浆糊贴门面对联。

 

祭祖

贡桌祖上灵位前上香、点两支蜡烛、地面烧火纸祭祖,从长到幼依次给祖上磕头。

 

祭灶

灶台上点一支蜡烛、地面烧火纸、从长到幼依次给祖上磕头。

 

团圆饭

年饭在晚上。放鞭炮之后,年饭开始,年饭尽其所有,尽其所好。吃饭时,指点菜肴说吉利话,如吃鱼说鱼吃余剩,吃豆腐说豆腐都富,吃猪肠说肠吃常有,吃猪舌头说“吃赚头”等,以期来年兴旺发达。

 

饭后

子女依次给长辈叩头辞岁,家长赏给压岁钱。

 

夜晚守岁

全家围坐火堆旁畅述,彻夜不眠,谓之“守岁’、“守皮袄”。

 

次日凌晨

放炮接年、迎财神。除夕夜还要给牲畜喂饭,以示犒劳。

 

 

固始元宵节习俗

 

农历正月十五日,俗称元宵节,预示着年、春节的结束。

 

玩花船

花船,又名旱船。玩花船,亦有叫玩鱼船的,因为花船的造型酷似鲤鱼。玩花船是本地广为流行的一种民间表演形式,已有四百多年历史。

 

放灯笼、撵蝗虫(ying

小孩子提灯笼沿稻田跑、撵蝗虫

 

吃汤圆

转载于:https://www.cnblogs.com/lystory/p/10422417.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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