POJ 1690 (Your)((Term)((Project)))

题意:在不改变表达式的含义的情况下去除多余的括号,输入保证表达式是正确的。

WA了整整一天,挺有意思的一题。

 

给两组数据,我是主要就错在这两个地方了:

2

A-((A+A))

A-(A+(A))

 

结果都是A-(A+A)

 

思路(优先级从上往下,一开始没考虑优先级的问题):

1.开头的括号可去除

2.括号内没有运算符的括号可去除

3.括号前不是减号的括号可去除

 

 1 #include <cstdio>
 2 #include <cstring>
 3 
 4 const int MAXN = 350;
 5 
 6 struct node
 7 {
 8     char oper;
 9     int addr;
10     bool have;
11 };
12 
13 char str[MAXN];
14 char ans[MAXN];
15 bool vis[MAXN];
16 node stack[MAXN];
17 
18 int main()
19 {
20     int T;
21     scanf( "%d", &T );
22     getchar();
23     while ( T-- )
24     {
25         gets( str );
26         int top = 0;
27         memset( vis, true, sizeof(vis) );
28         for( int i = 0; str[i]; ++i )
29         {
30             if ( str[i] == '(' )
31             {
32                 stack[++top].addr = i;
33                 stack[top].have = false;
34                 int a = i - 1;
35                 while ( a >= 0 && str[a] == ' ' ) --a;
36                 if ( a >= 0 ) stack[top].oper = str[a];
37                 else          stack[top].oper = '@';
38             }
39             else if ( str[i] == ' ' )
40             {
41                 vis[i] = false;
42             }
43             else if ( str[i] == '+' || str[i] == '-' )
44             {
45                 stack[top].have = true;
46             }
47             else if ( str[i] == ')' )
48             {
49                 if ( (!stack[top].have) || stack[top].oper != '-' )//一开始这两个条件写反了,应该先判断括号内有没有运算符,再判断括号前是否是减号
50                 {
51                     vis[ stack[top].addr ] = false;
52                     vis[i] = false;
53                     int a = stack[top].addr - 1;          //如果内层括号可以消去,不能直接把内层括号中包含运算符的情况赋值给外层括号
54                     while ( str[a] == ' ' ) --a;          //应当先查找此括号前是否还包含运算符
55                     if ( str[a] == '(' ) stack[top - 1].have = stack[top].have;// 不过我觉得我WA的地方有点奇葩,一般人应该不会犯这种错吧
56                 }
57                 --top;
58             }
59         }
60 
61         for ( int i = 0; str[i]; ++i )
62         if ( vis[i] ) putchar(str[i]);
63         puts("");
64 
65     }
66     return 0;
67 }

 

转载于:https://www.cnblogs.com/GBRgbr/archive/2013/04/02/2995237.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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