人类知识并非离散的,其实都是人类大脑活动产生的副作用,表面不相干的知识,其实都是一大团里面不可分割的一部分.
一些看似不相干的学科交叉起来,非常有助于我们理解学习,这里面,逻辑是最重要的.逻辑推理,因果关系,是大脑学习的基石.在这个基础之上,就很容易把各科知识连联起来理解消化.
上一回提到学习的一个重点就是场景,视野,因为人的盲点那是相当的大,相对于宇宙知识,人类只是井底之蛙,因为很多大的和小的都在人类可观察学习的视野之外.一个个体,只占全人类的1/70亿,只相当于这只井底之蛙身上的一个细胞,一只井底之蛙身上的一个细胞,能有大多的见识呢?当然是很有限的.
现代教育,尤其是中国,还有件更更糟糕的事情,就是分学科.本来一只井底之蛙身上的一个细胞所知已经少的可怜了,至于让上忽略了他的存在,可以试想下,你在看到这里的时候,有没有注意到有个非洲饥民边上有一个光子粒刚被一粒灰尘反射,并以每秒30WKM的速度离开了地球?
这种微小尺度及时间产生的事件实在是太多了,上帝的由几万亿台量子计算机组成的云计算农场,也处理不了这么多的事情.可见,稍稍站在更大点的立场来看,个体所能拥有的知识实在是太少了.但就这点知识,还被割裂了.分成七八块十块.然后这个个体进入社会,参加工作,所学习及应用的知识又是这1/10里的的更碎小的一点点碎片,比如IT里面的一点C#, 一点Html.
现在之所以存在这样的现象,其实并非知识超过了个体人脑,而是数据量大大增加了.很多细节数据量的增加,让每个人只能去处理一小部分,比如写写Html,这个临时解决问题的方式,就是不去提高人本身的脑力及学习能力,而是把工作及知识切碎,每个个体一点点,每只蜜蜂采一点点密,汇集起来也能有一大罐.
这种现象,随着互联网的发展越来越明显,信息量,社会复杂度每年都快速增加,我们个体只能把信息模块一切再切,最终导致丧失自我,陷入迷茫,成为社会的一个可有可无的细胞,不知道该学什么,不知道接下来要做什么,不知道怎么赚钱等等.最后只能放弃一切,每天工作,吃饭,睡觉,表面上和和尚差不多,但本质完全不同,和尚放下了.心静了.舒坦了,幸福了,都市白领心里压力却越来越大.
现在的社会已经是资本化社会,全球都被资钱联系起来,也是信息化社会,全球都被网络联系起来,这是超越历史时代的,但是我们的知识,观念并没有为社会的快速发展提供基础.这就产生了相当大的矛盾,其最关键的矛盾在于,社会化和互联化,和个体之间的矛盾.不过大多数人并没有意识到这一点,思想还停留在资产家和工人,官员和P民的矛盾这样的错误认识上.
有人说:"我国的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾",这话看上去好象那么回事,但相信是经不住推敲的,经过30年发展,中国早已成为全球制造大国,生产了供应全球的大多数产品,消耗了全球大半生产原料及能源,全球在建的摩天大楼,大半在中国,这样的条件,怎么还能谈得上社会生产落后呢?太低调了吧?顶多只能算是人民日是益增长的物质文化需要太快了,超过了GDP的增长,中国人太贪婪了.
又有人说:"目前主要矛盾是分配不公,不公平",这话看上去更象那么回事.也是经得起推敲的.你的需地增长了,社会生产也增长了,但是,分配的时候你没有分到,那么增长和你有什么关系?你被平均了,你的需求被满足了.
但是我要说:"现在社会的主要矛盾,是社会及网络日益增长的信息及复杂度,和个体渺小的知识及信息处理能力之间的矛盾",这个...也太搞了吧?你是认真的吗?对,我是认真的.这个道理,也许过上几年几十年,会逐渐被人们所认识.但是现在,大多数人还在为物质的分配不公而来回折腾.
物质是什么?是为了满足"需要","需要"是什么?是生理和精神的要求.生理需求,从中国解决温饱那一天,就不存在了.现在的人们,没有满足的其实就是精神需求.现在中国饿死的人很少见了.反正本人到处走,也没有见过谁饿死街头.人们现在真正关心的是"幸福",是幸福的感觉,是精神上的要求.
物质能解决精神问题么?当然不能,比如房产,明明你已经租到房了,但是看到到处新建的小区,反而让你更不幸福.那么,买吧,努力工作攒首付,贷款习了房,发现要努力工作赚钱还贷款,一还20年,还是不幸福.然后就社会不公了吧.又上升到阶级斗争,斗来斗去谁都不讨好,搞得有钱人也不幸福,穷人也不幸福.总之就是没头脑,不高兴.
可见,追求物质道路是条不归路,知足常乐才是真理,现在搞精神文明建设,提中国梦是对的.精神问题,精神解决.
上面啰嗦这么多,主要是为了阐明"现在社会的主要矛盾,是社会及网络日益增长信息及复杂度,和个体渺小的知识及信息处理能力之间的矛盾",我们要重视这一点.找到了问题关键点,才容易解决问题.
信息量每年都在快速增加,但人的处理能力却远未跟上,在精神需求得不到满足的前提下,反而又增加了精神压力,知识量信息量增加一步,个体人类就退一步,最后退无可退.这种不治本的处理方式是不长久的.必须从根本上改变人类个体处理信息的模式,以应对社会信息量及复杂度的快速增长.
设想以下场景:
以前有个年轻人出生了,从很年轻时就抛到学校,学了20年,好象是掌握了厉害的知识,够用一生了,一入汪洋社会立马呛水,差点没淹死,努力打拼挣扎学习,苟延残喘,找到一技之长算是抱住个漂浮物暂时立足.他的上一辈看他这么惨,安慰他说,够了够了,别学那么多,费脑,别做那么多工作,费力,享受生活去吧.
很明显,安慰解决不了实际问题,20,30的年轻人,和50,60的老年人不同的,脑力劳动和体力劳动也不一样.大多数年轻人,并不具备象60岁老年人一样生活的条件,有代沟.同样,脑力劳动的也干不了什么太多体力劳动,不写程序去卖水果不是人人都能做到的.再说了,卖水果就不需要学习了吗?不要老把书本上看到的文字才当知识.
根据场景可见,学习对于现在这代年轻人,可能是终生必修课,至少持续到退休那天,据说退休要延迟到65岁,那么正常人到这个时候,也还有几十年.可见学习是你生命中很重要的一件事情.甚至比工作,赚钱还重要.原因是你可以光学习,而不是工作,赚钱,但你要工作,赚钱,你会被迫学习.
可见,随着现在社会的主要矛盾,转移到社会及网络日益增长信息及复杂度,和个体渺小的知识及信息处理能力之间的矛盾,我们在学习之前先掌握一套应对的学习的学习的方法,才能彻底解决这个问题.
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