软件工程实践2019第二次作业

最新推荐文章于 2024-08-30 22:17:40 发布
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文章标签： java
原文链接：http://www.cnblogs.com/lx2509/p/11518078.html
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想学JAVA的理由其实很简单，实在不想再感受被C++指针支配的恐惧了！况且它对这学期的课程大作业还很有帮助。
……不知道该说什么，大概都在图里了？

JAVA学习思维导图

严格说，这并不是这学期的计划安排，或许还需要更长时间。但是精通不行，略懂还是能做到的。
思维导图

转载于:https://www.cnblogs.com/lx2509/p/11518078.html

aichenmu2868
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软件工程实践第二次作业——个人实战
lw_788的博客
02-29 1211
在刚开始写运动员数据的输出的时候，我使用了StringBuilder来构造字符串，之后再通过构造的字符串生成Athlete的List队列，相比于现在的直接构造Athlete的List队列会比较慢（这里进行了很多很多次修改，把AthleteMessage类里的对应的方法也修改了，才能实现Athlete的List队列的直接构造）。根据需求分析知，此程序只是简单的静态JSON文件的检索与输出，所以直接进行JSON文件的解析即可，最后再转成命令行输入输出。AthleteMessage中JSONArray的处理。
软件工程实践第二次作业——文件读取
hongqgg的博客
03-03 2106
以上算法主要涉及对JSON数据的解析字符串处理排序和条件判断等操作，以实现运动员信息的提取、比赛结果的输出和指令的处理。对于构造测试数据，包括以下几个步骤：边界条件测试： 确保测试数据覆盖了输入参数的边界条件，包括最小值最大值边界值等。常规情况测试：一般情况下的测试数据，包括典型输入和预期输出。异常情况测试： 测试程序对异常输入的处理，例如空输入非法输入等。特殊情况测试： 针对特殊场景构造的测试数据，例如特定业务逻辑下的输入和输出。
软件工程实践第一次作业
Jeneveuxpas的博客
09-28 138
可视化计算器
软件工程实践第二次作业----个人实战
qq_45698339的博客
03-03 539
这个作业属于哪个课程 软件工程实践2022年春-F班 这个作业要求在哪里 软件工程实践第二次作业----个人实战 这个作业的目标 独立完成22年冬奥会的相关信息爬取并输出
软件工程第二次作业 计算机学院
04-07
这份“软件工程第二次作业”显然旨在让学生深入理解和实践这一过程。以下是对该作业可能涉及的一些核心知识点的详细阐述： 1. **需求工程**：这是软件开发的第一步，包括需求获取、分析、定义和验证。学生可能需要...
2017218007文华《软件工程》第二次作业1
08-08
【软件工程】 软件工程是一门涉及软件开发过程和实践的学科，旨在确保软件的质量、效率和可...在设计选课系统和牙科诊所管理系统时，考虑了业务规则、用户需求以及数据处理流程，这是软件工程实践中不可或缺的部分。
软件工程实践第二次作业---文件读取
qq_56172732的博客
03-02 308
直接用BufferedReader来进行文件读取，每次读取一行文件，相对于read方法而言，减少了I/O操作，修改完后会发现速度明显快了许多，看来减少程序的I/O次数在优化过程中是十分必要的。：为了减少文件写入的次数，我原先是把所有要输出的数据拼接完再写入到文件中，这样如果数据量大的话可能会超出字符的最大存储数量，会导致数据没法完全输出或者出现bug。：当input文件里有大量的数据时，就有可能会出现很多相同的指令行，这时编译过程中就会处理重复的指令，有些代码可以避免重复执行，就可加大程序的运行效率。
东师《软件工程》2021第二次在线作业参考.pdf
12-26
多选题部分涉及了设计方法、设计原则、测试技术、项目管理等多个方面，例如Jackson方法、程序结构表达、黑盒测试、软件项目管理对象、编码原则等，这些都是软件工程实践中必不可少的知识点。 判断题则检验了对基本...
Java基础（6）- Java代码笔记3
weixin_47062560的博客
08-30 555
数据类型[][] 数组名 = new 数据类型[m][n]数据类型 数组名[][] = new 数据类型[m][n]数据类型[] 数组名[] = new 数据类型[m][n]m：代表二维数组长度n：代表二维数组中每个一维数组的长度。
启动Application 报错：no mapping for GET /（已解决）
qq_3512323979的博客
08-26 6741
no mapping for GET /因为我使用的是框架嘛，然后生成了一个SpringBoot项目后，resources下面就会有一个static的类，用于存放静态资源类，后面我把静态资源放在里面，但是启动启动类后，报错一直匹配不到。： 正常的话，我们使用SpringBoot框架，他会给我们提供许多便利，包括静态资源的自动服务，默认的话，他会去。报这个错可能还有其他原因，我的是因为这个，大家可以根据日志信息一步步检查，肯定可以解决的！类并覆盖其方法时，就会失去静态资源的自动服务
[C++规范] 访问类成员变量的方式：直接访问还是通过成员函数访问？
Loewen丶的小窝
08-26 7141
在面向对象编程（OOP）中，通过成员函数（如`ME_HardwareTypeEnum Type() const;` 和 `int Id() const;`）来访问类的私有或受保护成员（如`m_hardwareType` 和 `m_id`），而不是直接通过公共成员访问，是一种更好的做法。
操作系统原子操作
zzt_is_me的博客
08-28 4821
所谓的原子操作就是不可被拆分的操作，对于多线程对全局变量进行操作时，就再也不用再线程锁了，和pthread_mutex_t保护作用是一样的，也是线程安全的，有些编译器在使用时需要加-march=i686编译参数。2、type只能是整数相关的类型，浮点型和自定义类型无法使用。功能：把value赋值给*ptr,并返回*ptr的旧值。功能：以上操作返回的是*ptr与value计算后的值。使用原子操作实现一个线程安全的无锁队列。1、该功能并不通用，有些编译器不支持。功能：以上操作返回的是*ptr的旧值。
Spring WebFlux – CVE-2023-34034 – 撰写和概念验证
技术超强的网络安全平台
08-28 2929
Spring框架是一个广泛使用的基于Java的应用程序框架，为企业级Java应用的开发提供基础设施支持。是一个功能强大的身份验证和访问控制框架，也是保护基于 Spring 的应用程序的行业标准。它提供身份验证和授权，并且可以轻松扩展以满足自定义要求。Spring WebFlux是在 Spring 5 中引入的，作为传统框架的响应式编程替代方案。Spring WebFlux 的核心设计旨在处理异步、非阻塞和反应式编程范例。它提供了一种反应式编程模型，允许开发人员构建可扩展、响应迅速且具有弹性的应用程序。
死锁及其产生条件
秋夫人
08-26 2126
死锁是指两个或多个线程（或进程）互相等待对方释放资源，导致所有相关线程都无法继续执行的情况。这是并发编程中的一个常见问题，可能会导致系统部分或完全停止响应。
spring-data-redis中RedisRepository仓储
OceanSky的专栏
08-27 383
Id@RedisHash注解的value属性和@Id注解指定键值的命名空间，组合成user:id；@RedisHash的属性timeToLive属性指定键值的超时时间。CrudRepository接口中默认定义实现了save、saveAll、findById、existsById、findAll、findAllById、count、deleteById、delete、deleteAllById、deleteAll等方法，基本满足了对redis操作的需求；如果有特殊需求可以自定义实现。
输入三个正整数，找出不大不小的值
laocooon的博客
08-30 498
/ 找出最大值，找出最小值，然后不是最大值也不是最小值的。// 2、输入三个正整数，找出不大不小的值。
JVM 内存参数
iOS逆向与安全
08-29 1200
它屏蔽了与具体操作系统平台相关的信息，使Java程序只需生成在Java虚拟机上运行的目标代码（字节码），就可以在各种平台上不加修改的运行。‌例如，‌可以将最小堆内存设置为2GB（‌-Xms2048m）‌，‌最大堆内存设置为4GB（‌-Xmx4096m）‌。如果初始化的高水位线设置过低，会频繁的触发Full GC，高水位线会被多次调整。一般来说，垃圾回收器都会有默认的对象晋升到老年代的年龄参数阈值，CMS默认是6，G1默认是15，不过这参数值也不是一成不变的，它会根据动态年龄判断规则来重新被赋值。
SpringBoot SSM vue在线作业考试系统
最新发布
yinjl123456的博客
08-30 247
使用技术: SpringBoot或SSM + Mybaits + Mysql + vue(前端)后台管理 登录注册 个人中心 教师信息管理 学生信息管理 学院信息管理 专业信息管理。班级信息管理 作业信息管理 作业提交管理 通知公告管理 试卷管理 试题管理。系统管理 管理员管理 考试管理。
软件工程课件：讨论与实践为主，详述课程安排与考核要求
本门软件工程课程由副教授谢刚主讲，其授课方式独特，注重实践与互动。课程以讨论和小组活动为主导，辅以讲解。课程内容包括教材学习、详细的教学计划，以及严格的考核制度。 课程教材和计划方面，教材是课程的基础...
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