Codeforces Round #373 (Div. 2) B

Description

Anatoly lives in the university dorm as many other students do. As you know, cockroaches are also living there together with students. Cockroaches might be of two colors: black and red. There are n cockroaches living in Anatoly's room.

Anatoly just made all his cockroaches to form a single line. As he is a perfectionist, he would like the colors of cockroaches in the line toalternate. He has a can of black paint and a can of red paint. In one turn he can either swap any two cockroaches, or take any single cockroach and change it's color.

Help Anatoly find out the minimum number of turns he needs to make the colors of cockroaches in the line alternate.

Input

The first line of the input contains a single integer n (1 ≤ n ≤ 100 000) — the number of cockroaches.

The second line contains a string of length n, consisting of characters 'b' and 'r' that denote black cockroach and red cockroach respectively.

Output

Print one integer — the minimum number of moves Anatoly has to perform in order to make the colors of cockroaches in the line to alternate.

Examples
input
5
rbbrr
output
1
input
5
bbbbb
output
2
input
3
rbr
output
0
Note

In the first sample, Anatoly has to swap third and fourth cockroaches. He needs 1 turn to do this.

In the second sample, the optimum answer is to paint the second and the fourth cockroaches red. This requires 2 turns.

In the third sample, the colors of cockroaches in the line are alternating already, thus the answer is 0.

题意:给你颜色排列,和两种操作,一种是交换颜色,一种是改变颜色,问你最少的操作,可以使得颜色交替排列

解法:首先交替排列应该是rbrbrbrbrbrbr.. 或者brbrbrbrbr 那么讨论两种情况,一种是偶数位是r 一种是偶数位是b

再求出每种情况中,哪些位置是不符合的,比如rrbbbr 中r不在符合位置的有两个,b不在符合位置的也有两个,交换就是取两个的最小值,涂色是求它们的差值

两种情况再求一次最小值

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n, a[10000];
int dp[100000][3];
set<char>q;
map<char,int>q1,q2;
char s[100010];
int main()
{
    // string s;
    scanf("%d",&n);
    scanf("%s",s);
    int sum1,sum2;
    for(int i=0; i<n; i++)
    {
        if(i%2==0&&s[i]!='r')
        {
            q1[s[i]]++;
        }
        else if(i%2&&s[i]!='b')
        {
            q1[s[i]]++;
        }
    }
    sum1=fabs(q1['r']-q1['b'])+min(q1['r'],q1['b']);;
    q1.clear();
    //cout<<sum1<<endl;
    for(int i=0; i<n; i++)
    {
        if(i%2==0&&s[i]!='b')
        {
            q2[s[i]]++;
        }
        else if(i%2&&s[i]!='r')
        {
            q2[s[i]]++;
        }
    }
//int Min2=min(q2['r'],q2['b']);
    sum2=fabs(q2['r']-q2['b'])+min(q2['r'],q2['b']);
    q2.clear();
    printf("%d\n",min(sum1,sum2));
    return 0;
}

  

转载于:https://www.cnblogs.com/yinghualuowu/p/5902722.html

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智慧校园的建设目标是通过数据整合、全面共享,实现校园内教学、科研、管理、服务流程的数字化、信息化、智能化和多媒体化,以提高资源利用率和管理效率,确保校园安全。 智慧校园的建设思路包括构建统一支撑平台、建立完善管理体系、大数据辅助决策和建设校园智慧环境。通过云架构的数据中心与智慧的学习、办公环境,实现日常教学活动、资源建设情况、学业水平情况的全面统计和分析,为决策提供辅助。此外,智慧校园还涵盖了多媒体教学、智慧录播、电子图书馆、VR教室等多种教学模式,以及校园网络、智慧班牌、校园广播等教务管理功能,旨在提升教学品质和管理水平。 智慧校园的详细方案设计进一步细化了教学、教务、安防和运维等多个方面的应用。例如,在智慧教学领域,通过多媒体教学、智慧录播、电子图书馆等技术,实现教学资源的共享和教学模式的创新。在智慧教务方面,校园网络、考场监控、智慧班牌等系统为校园管理提供了便捷和高效。智慧安防系统包括视频监控、一键报警、阳光厨房等,确保校园安全。智慧运维则通过综合管理平台、设备管理、能效管理和资产管理,实现校园设施的智能化管理。 智慧校园的优势和价值体现在个性化互动的智慧教学、协同高效的校园管理、无处不在的校园学习、全面感知的校园环境和轻松便捷的校园生活等方面。通过智慧校园的建设,可以促进教育资源的均衡化,提高教育质量和管理效率,同时保障校园安全和提升师生的学习体验。 总之,智慧校园解决方案通过整合现代信息技术,如云计算、大数据、物联网和人工智能,为教育行业带来了革命性的变革。它不仅提高了教育的质量和效率,还为师生创造了一个更加安全、便捷和富有智慧的学习与生活环境。
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