晨跑

题目描述

Elaxia最近迷恋上了空手道,他为自己设定了一套健身计划,比如俯卧撑、仰卧起坐等 等,不过到目前为止,他坚持下来的只有晨跑。 现在给出一张学校附近的地图,这张地图中包含N个十字路口和M条街道,Elaxia只能从 一个十字路口跑向另外一个十字路口,街道之间只在十字路口处相交。Elaxia每天从寝室出发 跑到学校,保证寝室编号为1,学校编号为N。 Elaxia的晨跑计划是按周期(包含若干天)进行的,由于他不喜欢走重复的路线,所以 在一个周期内,每天的晨跑路线都不会相交(在十字路口处),寝室和学校不算十字路 口。Elaxia耐力不太好,他希望在一个周期内跑的路程尽量短,但是又希望训练周期包含的天 数尽量长。 除了练空手道,Elaxia其他时间都花在了学习和找MM上面,所有他想请你帮忙为他设计 一套满足他要求的晨跑计划。

存在的边存在。这种情况下,这条边只能走一次。

输入输出格式

输入格式:

 

第一行:两个数N,M。表示十字路口数和街道数。 接下来M行,每行3个数a,b,c,表示路口a和路口b之间有条长度为c的街道(单向)。

 

输出格式:

 

两个数,第一个数为最长周期的天数,第二个数为满足最长天数的条件下最短的路程长 度。

 

输入输出样例

输入样例#1:
7 10
1 2 1
1 3 1
2 4 1
3 4 1
4 5 1
4 6 1
2 5 5
3 6 6
5 7 1
6 7 1
输出样例#1:
2 11

说明

对于30%的数据,N ≤ 20,M ≤ 120。

对于100%的数据,N ≤ 200,M ≤ 20000。

#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<queue>
#include<vector>
using namespace std;
#define M 0x7fffffff
int n,m,T,stren,INF;
int head[600],nex[90000],to[90000],cap[90000],cost[90000];
int cnt=1,ans,s=1,t,mincost=0,f;
int pre[600],path[600],dis[600],vis[600];
queue<int>q;
void add(int x,int y,int vol,int stren)
{
    to[++cnt]=y;nex[cnt]=head[x];head[x]=cnt;
    cap[cnt]=vol;cost[cnt]=stren;
    to[++cnt]=x;nex[cnt]=head[y];head[y]=cnt;
    cap[cnt]=0;cost[cnt]=-stren;
}
bool spfa( )
{
    memset(pre,-1,sizeof(pre));
    memset(dis,127,sizeof(dis));    
    memset(vis,0,sizeof(vis));
    while(!q.empty())
        q.pop(); 
    INF=dis[t];    
    q.push(s);
    dis[s]=0;
    pre[s]=0;
    vis[s]=1;    
    while( ! q.empty() )
    {                    
        int u=q.front();  q.pop();      
        vis[u]=0;        
        for(int e=head[u] ; e ; e=nex[e] )
        {        
            int v=to[e];                
            if(cap[e]>0&&dis[u]+cost[e]<dis[v])//cost[e]  not cost[v]
            {                
                pre[v]=u;
                dis[v]=dis[u]+cost[e];
                path[v]=e;                            
                if(!vis[v])    vis[v]=1,q.push(v);
            
            }
            //    if(v==t)    break;
        }
    }   
    if(dis[t]>=INF)    return false;
     return true;
}
void minflow()
{    
    while(spfa())
    {            
        mincost+=dis[t];
        ans+=1;
        int k=t;
        while(k!=s)
         {
             cap[path[k]]-=1;
             cap[path[k]^1] +=1;
             k=pre[k];
         } 
    }    
}
int main()
{
    scanf("%d%d",&n,&m);s=1+n; t=n;
    for(int i=1,a,b,c;i<=m;i++)
    {
        scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
        add(a+n,b,1,c);
    }    
    for(int i=2;i<n;i++)
        add(i,i+n,1,0);
    minflow();
    printf("%d %d",ans,mincost);
    return 0;
}

出了两个错误

  *搞错了下标

  *其中一个数组少了个0

转载于:https://www.cnblogs.com/CLGYPYJ/p/6813180.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值