并查集

       POJ - 2236

       题意:共有 N 台计算机,每台计算机之间的距离不得大于 d ,

    对计算机进行两种操作:

    1、O p 修复计算机p

    2、S p q 判断两台计算机之间是否可以通信

  思路:用二维数组来保存连个计算机时候可以连通(满足距离小于等于 d 即可)

     进行第一种操作的时候,需要将可以和 p 连接的计算机连接(距离小于等于 d 并且两个计算机已经修复)

     进行第二种操作的时候,判断即可

       AC - code

#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
const int MAXN = 1000+10;
int map[MAXN][MAXN]={0};
int bin[MAXN];
int vis[MAXN]={0};
struct node{
    int x,y;
}site[MAXN];
void init(int N){
    for(int i=1;i<=N;i++)
        bin[i]=i;
}
int find(int a){
    return a==bin[a]?a:find(bin[a]);
}
int cmp(node x,node y,int d){
    int ans=(x.x-y.x)*(x.x-y.x)+(y.y-x.y)*(y.y-x.y);
    if(ans>d*d)return 0;
    return 1;
}
int main(){
    ios::sync_with_stdio(0);
    int N,D;
    cin>>N>>D;
    init(N);
    for(int i=0;i<N;i++){
        cin>>site[i].x>>site[i].y;
    }
    for(int i=0;i<N;i++){
        for(int j=i+1;j<N;j++){
            if(cmp(site[i],site[j],D)){
                map[i+1][j+1]=map[j+1][i+1]=1;
            }
        }
    }
    string s;
    while(cin>>s){
        if(s[0]=='S'){
            int l,r;
            cin>>l>>r;
            int xx=find(l);
            int yy=find(r);
            if(xx!=yy){
                cout<<"FAIL"<<endl;
            }
            else cout<<"SUCCESS"<<endl;
        }
        else {
            int x;
            cin>>x;
            int xx=find(x);
            for(int i=1;i<=N;i++){
                if(map[x][i]&&vis[i]){
                    int yy=find(i);
                    if(xx!=yy){
                        bin[yy]=xx;
                    }
                }
            }
            vis[x]=1;
        }
    }
    return 0;
}
View Code

   POJ - 1611

  题意:共有 N 个学生,这些学生中,有一些学生组成了 M 个小组。

     各个小组中,有人可能患病,则这个小组所有人就会有人患病。     

     初始时,编号为 0 的学生患病了,求出 可能患病学生的个数。

  思路:典型的并查集(balabala)

  AC - code

#include<iostream>
using namespace std;
const int MAXN = 30000+5;
int bin[MAXN];
void init(int N){
    for(int i=0;i<=N;i++){
        bin[i]=i;
    }
}
int find(int a){
    return a==bin[a]?a:find(bin[a]);
}
int main(){
    int N,M;
    ios::sync_with_stdio(0);
    while(cin>>N>>M){
        init(N);
        if(N==0&&M==0)break;
        while(M--){
            int a;
            cin>>a;
            if(a==0)continue;
            int x,y;
            cin>>x;
            a--;
            int xx=find(x);
            while(a--){
                cin>>y;
                int yy=find(y);
                if(xx!=yy){
                    bin[yy]=xx;
                }
            }
        }
        int xx=find(0),ans=1;
        for(int i=1;i<=N;i++){
            int yy=find(i);
            if(xx==yy){
                ans++;
            }
        }
        cout<<ans<<endl;
    }
    return 0;
}
View Code

  HDU - 1213

  题意:和上题相似,上题是判断小组,这题是查找小组的个数

转载于:https://www.cnblogs.com/Vagrant-ac/p/11511062.html

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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