华为OD机试 -排队游戏 刺头学生（C++ Java JavaScript Python）

题目描述

新来的老师给班里的同学排一个队。

每个学生有一个影力值。

一些学生是刺头，不会听老师的话，自己选位置，非刺头同学在剩下的位置按照能力值从小到大排。

对于非刺头同学，如果发现他前面有能力值比自己高的同学，他不满程度就增加，增加的数量等于前面能力值比他大的同学的个数。

刺头不会产生不满。

如果整个班级累计的不满程度超过k，那么老师就没有办法教这个班级了。

输入描述

输入有三行：

第一行为n,m,k,空格隔开，分别表示班级总人数，刺头人数，最大不满程度k。

第二行为刺头所在位置(从0开始，即排队数组的下标，比如1代表队伍中第2个同学是刺头)，位置的数组也是排序的。

第三行有n个数，空格隔开，表示老师排好的队中每个人的能力值，其中非刺头同学一定按照能力值从小到大排好序的。

输出描述

0 表示老师可以继续教这个班级

1 表示老师无法继续教这个班级

备注

• n 范围是[1,100000]
• m 范围是 [1,n]
• k 范国是[1,1000000000]
• 每位同学的能力值范围是[1000,100000]

用例

输入	4 2 3 0 1 1810 1809 1801 1802
输出	1
说明	刺头在0,1位置，2号同学不满程度2(前面两个刺头能力值都比他大)，3号同学不满程度2，总不满程度4，大于3。输出不能教这班(1)。

输入	4 2 4 0 1 1810 1809 1801 1802
输出	0
说明	同前，4不大于4，输出能教这个班 (0)

解题思路：

解题思路：

1. 首先，从输入中解析出总人数、刺头人数、最大不满程度、刺头位置和每个同学的能力值。
2. 初始化一个布尔数组，用于标记刺头同学的位置。
3. 初始化一个变量用于存储总的不满程度，以及一个集合用于存储刺头同学的能力值。
4. 遍历所有同学的能力值，对于刺头同学，将其能力值添加到刺头能力值集合中；对于非刺头同学，计算其不满程度，即刺头能力值集合中小于等于该同学能力值的个数。
5. 最后，判断总的不满程度是否超过最大不满程度，如果超过则输出1，表示老师无法教这个班级；否则输出0，表示老师可以继续教这个班级。

java

import java.util.Sca