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关于高等教育中“开放”的讨论已经进行了一段时间,但是随着开放源成为软件行业的主流,教育领域的讨论激增了。 从提供开源软件学位课程的大学,到提供公开招生课程的顶级大学的MOOC,再到世界各地创建自己的开源软件项目的大学,开放已Swift成为高等教育的标准。
在所有不同的利益相关者群体之间进行所有这些对话之后, 开放源代码倡议和Apereo基金会都看到了一个机会,可以打破孤岛,使每个人聚在一起进行协作,分享经验教训,并结成更牢固的纽带,以促进教育的开放。 第一步是即将在纽约举行的开放峰会 ,为期一天的活动将于5月23日在纽约大学举行。
在为与会者提供的许多出色主题中,我们很荣幸地欢迎Red Hat总裁兼首席执行官Jim Whitehurst担任主旨演讲人。 他将讨论他在最近的《 The Open Organization》一书中阐述的许多协作原则,并展示如何从教室到IT部门将这些原则最成功地应用于学术界。
要了解有关事件,事件的历史以及学术界(及以后)的开源迷如何参与的更多信息,我们与事件的主要组织者,Apereo基金会执行董事Ian Dolphin和项目总经理Patrick Masson进行了交谈。开源计划。 这就是他们不得不说的。
Open Summit是如何产生的? 告诉我们更多有关活动的历史。
伊恩·海豚(ID):一段时间以来,对于许多从事开放式高等教育计划的人来说,很明显我们不一定交流得太好。 我认为此失败有两个主要结果。 首先,我们不一定能很好地转移“经验教训”。 第二,我们不一定会很好地参与各种倡议。 让我们举几个例子:开源学习管理系统可以更轻松地创作和导出开放的教育资源。 他们还可以更好地连接到各种存储库。 当我们开始讨论逃避高等教育的机会时,这种想法的想法就形成了,这种想法汇集了用于扩展对话的主动性,包括开放性,良好做法和共享优先级。
帕特里克·马森(Patrick Masson,PM):着眼于伊恩所说的“经验教训”,我着重强调了高等教育在评估开放计划的“真实性”方面的真正需求。 那就是:开放的倡议是否提供机构期望的访问和参与水平,以便在项目的各个方面成为真正的合作伙伴? 高等教育确实接受了开放性—开源软件,开放教科书,开放内容,开放课程,开放研究,开放数据等。这为思想,项目,社区和公司创造了相当大的市场。 在众多新兴项目中,我注意到的挑战是:机构如何诚实,直接地参与进来,以在实现自己的目标的同时为他人做出贡献,以及这些机构如何评估其项目和社区的原则和实践?是否考虑加入以确保他们符合自己的价值观和方向? Open Summit将为所有参与开放计划的人们提供一个论坛,以发现和讨论各种组织如何才能“真实地”参与。
你们两个都有教育领域的背景。 为何每个人都对此话题感兴趣?
ID:我的背景是作为一名教育工作者,他参与了软件创建,开源软件以及维护开源软件的各种社区。 对我来说,多样化,开放的社区(例如以Apereo代表的社区)有助于促进创新。 我们正在探索技术,以及它如何促进学习,教学和研究。 保持教育创新和开放的能力不仅与教育的总体精神和价值观非常吻合,而且与使创新在发展过程中紧贴教育实践的现实需求相吻合。
PM:我想我是从另一个角度来解决这个问题的,从UCLA的程序员分析师到UMass的CTO和CIO以及纽约州立大学的CIO。 我一直面临如何引入和实施开放项目以支持学术和/或行政使命的挑战。 充分利用开放计划并为其提供最佳支持,要求组织改变其运作方式。 当资源不直接由机构控制时,当决策分布在大型社区中时,机构必须从传统的自上而下的管理模式转移。 开放的计划要求整个组织保持开放。 我对机构如何创建开放的组织以最好地与开放的实践社区互动感到非常感兴趣。
您希望参会者能从中获得什么收益?
ID:我希望他们能了解开放景观中的相邻区域,并能更好地了解整个景观。 我相信这次活动还提供了一个机会,可以更好地理解许多表现形式的开放性,并且是一个向其他人的实践学习的好机会。
PM:同意。 我希望人们能意识到,尽管他们自己的项目有成果,但有一些通用的原则和实践涵盖了所有开放的计划,从而使项目和参与者都成功了。
吉姆·怀特赫斯特(Jim Whitehurst)将主持公开峰会。 您能给我们一个关于他演讲内容的想法吗? 您如何看待他在最近出版的《开放组织》一书中讨论的原则, 并与“开放峰会”的关键主题相吻合?
ID:在过去的五十年中,教育,尤其是高等教育已经发生了重大变化,但是我们机构的组织和运行方式仍然可能没有人们所预期的那样改变。 我相信,有机会了解如何应用开放性原则和方法并与组织和组织结构相关联的机会将非常宝贵。 人们经常被告知,高等教育需要向企业学习—这是一个机会,可以从非常规和成功的企业那里听到。 即使你从软件方面不是房子,或者是更具体的, 特别是如果你从软件方面不是房子,这是必须发生的对话框。
PM:对于我以前的许多同事(以及他们的校园),Linux,尤其是Red Hat,可能是他们第一次使用开源软件。 如上所述,我相信机构及其领导者需要奉行开放的精神,以便从开放的计划中最大程度地受益。 Jim是领导者和创新者,处于独特的位置,可以提供有关创建和管理此类开放组织以及促进开放的原则和实践的专业知识。 如果您的校园不仅仅要以消费者的身份,而且要以贡献者的身份与开源进行互动,为什么不向做得很好的人学习呢?
您有什么想告诉我们的吗?
PM:嗯,当然,除了Jim之外,我想向开放教育界的其他演讲者兜售:
- 妮可·艾伦(Nicole Allen):SPARC(学者出版和学术资源联盟)开放教育主任
- Open edX工程经理Joel Barciauskas
- Moodle创始人兼首席执行官Martin Dougiamas
- 艺术史学家,Smarthistory的共同创始人贝丝·哈里斯(Beth Harris),之前是汗学院的艺术与历史系主任,现代艺术博物馆(MoMA)数字学习总监
- edX学术和研究总监Nina Huntemann
- 本·卡洛斯(Ben Kallos),自由和开源开发人员,纽约市议会成员,在第5区任职,并担任政府运营委员会主席
- Deb Nicholson,开放发明网络社区推广总监,GNU MediaGoblin社区经理
- 史蒂芬·扎克(Steven Zucker),可汗历史的共同创始人,汗学院的艺术史学家
另外,要了解有关会议的更多信息(包括如何注册)以及接收有关演讲者和会议的最新信息,请访问会议网站 。 开放峰会的注册现已开放 。
翻译自: https://opensource.com/open-organization/16/4/open-summit-higher-ed-conference
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