46. Permutations

本题大意:给出一个包含不同数字的集合,求出所有可能的排列。例如:给出集合为[1,2,3],结果应为:

[
  [1,2,3],
  [1,3,2],
  [2,1,3],
  [2,3,1],
  [3,1,2],
  [3,2,1]
]
解题思路:以中学时做排列组合时为例,手动模拟该过程就会得到思路。首先选择集合中的某一个元素作为第一位,接着在剩下的元素中选择一个元素作为第二位,一直到剩下的元素只有一个,一直到为空。
具体做法:上述过程显然是个递归的过程,声明帮助函数:permuteHelper(vector<vector<int> >& result, vector<int>& tmp, vector<int>& nums)。tmp用来存储已经选定的元素,nums用来存储剩下的元素,result存储所得的情况。显然当nums为空的时候递归应该返回。
注意:关键在于对nums和tmp的处理,一旦tmp中增加了一个元素,nums就要删除该元素;每次有一个帮助函数返回时都会进行一次回溯,即nums要插入元素,tmp要删除元素。
代码如下:
 1 class Solution {
 2 public:
 3     vector<vector<int> > permute(vector<int>& nums) {
 4          vector<int> tmp;
 5          vector<vector<int> > result;
 6          permuteHelper(result, tmp, nums);
 7          return result;
 8     }
 9     void permuteHelper(vector<vector<int> >& result, vector<int>& tmp, vector<int>& nums)
10     {
11         if(nums.empty())
12         {
13             result.push_back(tmp);
14             return;
15         }
16         for(int i = 0; i < nums.size(); i++)
17         {
18             int n = nums[i];
19             tmp.push_back(n);
20             nums.erase(nums.begin()+i);
21             permuteHelper(result, tmp, nums);
22             nums.insert(nums.begin()+i, n);
23             tmp.pop_back();
24         }
25     }
26 };

 

转载于:https://www.cnblogs.com/jingyuewutong/p/5583571.html

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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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