Educational Codeforces Round 55 (Rated for Div. 2):E. Increasing Frequency

E. Increasing Frequency

题目链接:https://codeforces.com/contest/1082/problem/E

题意:

给出n个数以及一个c,现在可以对一个区间上的数同时加上或减去一个值,问最后c的最多数量为多少。

 

题解:

这题挺有意思的,我们通过分析题目可以发现,对于每一个d,如果把[l,r]里面的d都变为c,则最后c的数量为cnt(c,1,l-1)+cnt(c,r+1,n)+cnt(d,l,r)。

这个式子变化一下,有:cnt(c,1,n)+cnt(d,l,r)-cnt(c,l,r)。

现在就只需要维护cnt(d,l,r)-cnt(c,l,r)的最大值就可以了。

这里有许多种维护方式,我说下我用的。

假设a[x1]=a[x2]=...a[xn]=d,那么对于[x1+1,x2-1]...[xn+1,n]这些区间,是没有d的,则我们需要维护的值就变为了-cnt(c,l,r),这里就相当于把连续的区间缩成了一个点。

为什么能缩点?我理解的就是选择的区间是一段连续的区间,缩点后的每个点,只要把当前的点加上的和为正(此时把当前连续的区间选完)就可以选择这一个点,否则就直接以下一个点为起点(当前区间就一个不选,之前已经保存了一个最大值了)。

所以对于一段连续的没有d的区间,要么选择连续的一段区间,要么直接不选,所以缩点后,用最大连续子段和的技巧就可以了~

 

代码如下:

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

const int N = 1e6 ;
int a[N];
int cnt[N];
int n,c,ans=-1;
vector <int> pos[N];
int calc(int x){
    if(x==c) return 0;
    vector <int> vec;
    int len = pos[x].size();
    if(len<=0) return 0;
    vec.push_back(-cnt[pos[x][0]-1]);
    vec.push_back(1);
    for(int i=1;i<len;i++){
        vec.push_back(-cnt[pos[x][i]-1]+cnt[pos[x][i-1]]);
        vec.push_back(1);
        if(i==len-1) vec.push_back(-cnt[n]+cnt[pos[x][i]]);
    }
    int tot = 0,sum = 0,l = vec.size();
    for(int i=0;i<l;i++){
        sum+=vec[i];
        if(sum>=tot){
            tot=sum;
        }else if(sum<0) sum=0;
    }
    return max(tot,sum);
}
int main(){
    scanf("%d%d",&n,&c);
    for(int i=1;i<=n;i++){
        scanf("%d",&a[i]);
        cnt[i]=cnt[i-1]+(a[i]==c);
        pos[a[i]].push_back(i);
    }
    for(int i=1;i<=N-5;i++){
        ans=max(calc(i)+cnt[n],ans);
    }
    printf("%d",ans);
    return 0;
}

 

转载于:https://www.cnblogs.com/heyuhhh/p/10056246.html

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"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。

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