Codeforces Round #306 (Div. 2)——B暴力——Preparing Olympiad

You have n problems. You have estimated the difficulty of the i-th one as integer ci. Now you want to prepare a problemset for a contest, using some of the problems you've made.

A problemset for the contest must consist of at least two problems. You think that the total difficulty of the problems of the contest must be at least l and at most r. Also, you think that the difference between difficulties of the easiest and the hardest of the chosen problems must be at least x.

Find the number of ways to choose a problemset for the contest.

Input

The first line contains four integers nlrx (1 ≤ n ≤ 15, 1 ≤ l ≤ r ≤ 109, 1 ≤ x ≤ 106) — the number of problems you have, the minimum and maximum value of total difficulty of the problemset and the minimum difference in difficulty between the hardest problem in the pack and the easiest one, respectively.

The second line contains n integers c1, c2, ..., cn (1 ≤ ci ≤ 106) — the difficulty of each problem.

Output

Print the number of ways to choose a suitable problemset for the contest.

Sample test(s)
input
3 5 6 1
1 2 3
output
2
input
4 40 50 10
10 20 30 25
output
2
input
5 25 35 10
10 10 20 10 20
output
6
Note

In the first example two sets are suitable, one consisting of the second and third problem, another one consisting of all three problems.

In the second example, two sets of problems are suitable — the set of problems with difficulties 10 and 30 as well as the set of problems with difficulties 20 and 30.

In the third example any set consisting of one problem of difficulty 10 and one problem of difficulty 20 is suitable.

大意:给你n个数,x为最大值最小值之间最起码的差值,l,r分别是所有数之和所应该要在的范围,问有多少种组合

一开始想用全排列做,赛后发现全排列的话会有重复比如 1 2 4 5 6 , 1 2 5 4 6 当k为2的时候就重复了只选了1 2

没想到位运算暴力

#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std;
const int inf = 0x3f3f3f3f;
int main()
{
    int n,x,l,r;
    int a[16];
    while(~scanf("%d%d%d%d",&n,&l,&r,&x)){
        int count = 0;
        for(int i = 0; i < n ;i++)
            scanf("%d",&a[i]);
        for(int cout = 1; cout <= 1 << n ;cout++){
        int max1 = 0;
        int min1 = inf;
        int sum = 0;
        for(int i = 0 ; i < n; i++){
            if(cout>>i&1){
                min1 = min(min1,a[i]);
                max1 = max(max1,a[i]);
                sum += a[i];
            }
        }
        if(max1 - min1 >= x && sum >= l && sum <= r) count++;
        }
        printf("%d\n",count);
    }
    return 0;
}

  

转载于:https://www.cnblogs.com/zero-begin/p/4555069.html

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值