Jzoj5450【NOIP2017提高A组冲刺11.4】Neutral

你获得了无限个狗剩,为此你需要一个无限长的数组来存储狗剩,这个数组要满足以下条件
1. 数组仅包含1, 2, 3, ..., n
2. 如果n <= i, j,那么ai = aj
3. 如果i < j < k <= i + ai,那么aj = ak

数组还在生成中,反正现在很无聊,不如计算有多少种满足条件的数组?答案对1e9 + 7 取模

看起来十分恐怖"无限长?!!"

发现长度n后面没卵用

嗯,让后还有一个限制?

对,i~i+a[i]数字要求相同

额,果断倒过来随便乱搞就做出来了

设f[i]为做到倒数第i位的答案

那么如果i填1,则有f[i]+=f[i-1]的转移

如果第i位填k(k>1)那么就有f[i]+=f[i-k-1](相当于第i位后面跟了k个1)

如果有连续两位不为i则整个数组都一定被确定下来(比如233333...或者是3444444.)

所以就有f[i]+=(n-1)*(n-1)(第i有n-1种选法,i-1位也有n-1种,让后就全部确定)

十分简单,大样例一次过,然而全场爆零?

"

100% 的数据满足1 <= n <= 10^6
数据很有梯度(共100 个测试点,几乎是个等比数列,首项是4,公比大概是1.1)

"

然后OJ就爆炸了

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<algorithm>
#define M 1000000007
using namespace std;
void ad(int& x,int y){ x=(x+y)%M; }
int n,f[1000010],s[1000010];
int main(){
	freopen("neutral.in","r",stdin);
	freopen("neutral.out","w",stdout);
	scanf("%d",&n); 
	f[0]=1; f[1]=n; s[1]=n; s[0]=0;
	for(int i=2;i<=n;++i){
		ad(f[i],f[i-1]);
		ad(f[i],(n-1ll)*(n-1ll)%M);
		ad(f[i],s[max(0,i-3)]+(n-1-max(0,i-3)));
		s[i]=s[i-1]; ad(s[i],f[i]);
	}
	printf("%d\n",f[n]);
}

转载于:https://www.cnblogs.com/Extended-Ash/p/9477244.html

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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