团队项目-需求分析与NABCD模型

最新推荐文章于 2024-09-23 19:54:05 发布

diaojiao3096

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原文链接：http://www.cnblogs.com/InspAlgo/p/9090502.html

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零、项目介绍

这次调查收到问卷四十余份。
下面是选取的部分问题的统计结果。

总体来看，此次问卷调查涉及的面还是比较广的。

大家主要是靠自己用搜索引擎获得，这也可能与主要回答者为我计算机学院的同学有关。从同级同学处获得，这个竟然是第二，说明大家还是具有一定的分享精神的。

大家对专业必修课最感兴趣，我们在之后的数据采集中也要多注意这一点。这也与我们团队的预期相契合，我们团队准备先完成一个本专业的最小功能集，即能满足本专业当前年级的选课评价等。

总的来说大家都是非常愿意去与同学分享自己的学习经验和心得的，这也是我们这个项目能否发展的基础。只有大家愿意去分享，这个项目才能够逐渐发展壮大。

看来大多数人都很害羞啊，我们团队认为提供匿名功能也是能够更好的促进评价的客观与公正，不然评价者会有心理负担。

大家原来更关心课程资源啊！这也许是平台发展壮大后可以着重关注这一块。

极速论坛上也有许多课程评价以及资源，是我们这个项目的主要竞争者之一，也要看看他们的不足。这也是我们反杀并获得流量的关键。

看看大家还有没有其他需求，以便将来可以继续拓展，服务同学。

对于这个问题，大家都是积极地建言献策。这个在平台完成最小功能集后会着重考虑。

你的创意解决了用户的什么需求?

每到学期期末选课时大家都有些小犹豫，我应该选哪些课？有哪些课给分高又可以水？【滑稽】我们虽然也会询问一些学长学姐关于课程的信息，但我们需要一个更大更全面的平台来更清楚的了解这些课程。比如上课内容、考试、教学模式等等。
课程反馈也是学校与教师需要注意的地方。虽然本校也有教学评价，然而评价内容只有教务处可以看到，同时由于是在教务处网站上进行教学评价，我们进行评价时会不会被老师刻意针对呢？这使得广大同学对教务处的教评工作配合的并不积极，大多数也只是草草应付，并没有真实地反应同学内心的评价。我们设计的这个平台在脱离教务处系统的基础上让所有学生能够看到同学自己对课程的真实评价，同时也为学校与老师改善课程体系与授课模式提供参考意见。
每到老师布置作业或要考试时，我们常常会为不能弄到相关课程资料而苦恼。为了GPA，我们需要一个方便的课程资源共享平台。