编写出色CSS代码的13个建议

    CSS学起来并不难,但在大型项目中,就变得难以管理,特别是不同的人在CSS书写风格上稍有不同,团队上就更加难以沟通,为此总结了一些如何实现高效整洁的CSS代码原则:
    1. 使用Reset但并非全局Reset
    不同浏览器元素的默认属性有所不同,使用Reset可重置浏览器元素的一些默认属性,以达到浏览器的兼容。但需要注意的是,请不要使用全局Reset:
    *{ margin:0; padding:0; }
    这不仅仅因为它是缓慢和低效率的方法,而且还会导致一些不必要的元素也重置了外边距和内边距。在此建议参考YUI Reset和Eric Meyer的做法。我跟Eric Meyer的观点相同,Reset并不是一成不变的,具体还需要根据项目的不同需求做适当的修改,以达到浏览器的兼容和操作上的便利性。我使用的Reset如下:
    /** 清除内外边距 **/
    body, h1, h2, h3, h4, h5, h6, hr, p,
    blockquote, /* structural elements 结构元素 */
    dl, dt, dd, ul, ol, li, /* list elements 列表元素 */
    pre, /* text formatting elements 文本格式元素 */
    form, fieldset, legend, button, input, textarea, /* form elements 表单元素 */
    th, td, /* table elements 表格元素 */
    img/* img elements 图片元素 */{

    border:medium none;

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    margin: 0;
    padding: 0;
    }
    /** 设置默认字体 **/
    body,button, input, select, textarea {
    font: 12px/1.5 '宋体',tahoma, Srial, helvetica, sans-serif;
    }
    h1, h2, h3, h4, h5, h6 { font-size: 100%; }
    em{font-style:normal;}
    /** 重置列表元素 **/
    ul, ol { list-style: none; }
    /** 重置超链接元素 **/
    a { text-decoration: none; color:#333;}
    a:hover { text-decoration: underline; color:#F40; }
    /** 重置图片元素 **/
    img{ border:0px;}
    /** 重置表格元素 **/
    table { border-collapse: collapse; border-spacing: 0; }
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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