读书笔记--孩子，把你的手给我

读书笔记

孩子，把你的手给我 （Between Parent and Child）
Haim G. Ginott

很早就知道这本书，现在才读到。虽然译本的语言有点晦涩，不过已经能够了解作者的意思。
有空找原版看看。

1.聆听

   就像聆听一个朋友的倾诉那样，而不是处处提意见；

   不否定孩子的感受，如果他说他害怕蜗牛，不可以说“蜗牛有什么好怕的啊”

2.批评和表扬

   表扬和批评，都不要升级到人格评价，就是说就事论事
   如果他主动把好吃的东西分给小朋友，要说”把好东西跟好朋友分享，真棒“ ，而不是简单地说他是个好孩子。
   批评也是，不要什么事做错了，就说他不是个好孩子。

   孩子做错事，首先不是追究原因，而是如果弥补，因为他有时候并不知道原因，

   比如孩子说，他不喜欢奶奶，先问原因是什么，而不是直接教训他“不可以不喜欢奶奶！”之类

3.拒绝

   孩子提要求的时候，尽量减少伤害他

  比如，在超市孩子要买玩具，而父母不想买，
  不应该责备话，讽刺他，说”整天就知道买买，不好好学习“ 之类的话
  而应该说”这个玩具跟你那个玩具很像，不必再买了“ 或者” 这个月已经透支了，等圣诞节买给你做礼物吧“

  我觉得一个朋友的方法值得借鉴，每次带孩子到商店，只允许他挑选一件商品，而且家里有的不可以再买。

4. 孩子生气的时候

   不要跟他讲道理，而是表达你的理解，找到原因，顺便开导

    例如，孩子说“我生气了，爸爸给我洗头发” (樾樾生气时说过的话，他不喜欢洗头发)
     应该说，“哦，你生气了，是爸爸没有经过你的同意，给你洗头发了吧，眼睛进水了吧，应该很难受吧。。。”

     而不是教训他，“爸爸洗头发还不是为你好，应该理解爸爸。。。“

5.肯定的表达自己的生气

   如果孩子做了让你生气的时候，要肯定的表达自己的生气

  例如，你告诉他不要扔球，他继续扔，结果把玻璃打碎了，
  不要说”我说话你不听，真是个坏孩子“ 之类，侮辱性的话
  要说”我真的生气了，我告诉你不可以在屋子里玩球的，你把玻璃打碎了，我很生气“，接着把球拿走就好了
  让他知道，你生气不是因为他是个坏孩子，而是他不听话，把玻璃打碎了，

6.常用肯定句  ，少用否定和反问句

  例如：你为什么没有把图书馆的书还掉，都过期了。

            图书的到期了，应该还回去了。

哈哈，这个错误我经常犯，每次都是劈头盖脸一顿反问，好像对方犯了天大错误，其实这样问，一方面自己容易上火，对方也会和不舒服，

一定改！！

7.选择权

  多给孩子选择权，例如穿红色还是蓝色的衣服，出门还是在家玩

写完了，突然觉得，其实不只是对孩子，对家人，同事，朋友，都适合的，就是简单的为人处世的技巧，只是我们平时都不注意罢了。

其中，我觉得对批评的处理是最难的，特别是，孩子做错了事，大人很容易上火生气，哪里还想着这些技巧。要慢慢磨练才行~