Android Develop Training
文章平均质量分 81
张明云
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
展开
-
Android Develop Training——和其它Android应用交互(Interacting with Other Apps)
通常一个应用会包含多个窗口,每个窗口的交互不同,功能也不同(比如图片浏览窗口或者是照相窗口等)。为了能够让用户从一个窗口跳转到另外一个窗口,你的应用必须通过Intent来定义你的应用想要做什么。当你通过startActivity()方法传递意图时,系统会通过Intent定义来启动对应的应用组件。通过intent你不仅可以跳转到自己应用的其它窗口,还可以跳转到其它应用。 一个In翻译 2013-10-06 11:46:03 · 2124 阅读 · 0 评论 -
Android Develop Training——管理Activity的生命周期(Managing the Activity Lifecycle)
Activity生命周期的不同状态作为离开和返回你应用的通道,比如当你第一次启动时,Activity将处于最顶层并接收用户的焦点,在这个过程中android系统会调用activity的一系列生命周期的回调方法。当用户做了一个启动另一个窗口或者跳转到另一个程序的操作,系统将调用activity生命周期的其它回调方法将其置于后台(此时这个activity虽然处于不可见状态,但它仍然是存在的)。翻译 2013-09-29 20:00:03 · 2427 阅读 · 0 评论 -
Android Develop Training——为Android应用增加操作栏(Adding the Action Bar)
为Android应用增加操作栏 操作栏是一个可以在你应用中实现的重要设计元素,它提供了多种接口方便你的应用和其它程序的交互。 主要功能包括:1、 一个专门标识应用程序的空间;2、 快速地执行重要的操作(比如搜索);3、 支持切换窗口不同视图的导航栏(抽屉式)。 本次课程将讲述操作栏的基本属性。设置操作栏翻译 2013-10-04 11:36:28 · 3413 阅读 · 0 评论 -
Android Develop Training——Android应用支持多设备(Supporting Different Devices)
在全世界有各种各样运行有android应用的设备,你有机会通过让你的程序支持多设备的方式来赢得更多地用户。为了能够成功地做到这一点,你需要为程序配置好如多语种、多屏幕分辨率和不同android系统版本等信息。 本课将向你介绍如何将你的应用通过只发布一个apk的方式来实现支持多种设备。支持多语种 根据android设备所属国家来为应用设置对应的语言是一个很好提升用户体验的方法翻译 2013-09-30 15:01:53 · 2232 阅读 · 0 评论 -
Android Develop Training——创建你的第一个android应用程序(Building Your First App)
创建你的第一个应用程序 欢迎来到安卓应用开发! 本课将向你描述如何创建你的第一个安卓应用程序,你将学会如何创建一个android工程并将其作为一个可调试版本运行,并且你还会学到一些android应用设计的组件,包括如何创建一个简单的人机交互界面并通过事件机制与其交互。 在开始本课程之前,确保你已经配置好了android的开发环境,你需要:翻译 2013-09-28 17:35:14 · 4357 阅读 · 1 评论 -
Android Develop Training——数据共享(Sharing Content)
数据共享 能够相互交流和整合是Android应用非常重要的一个功能,所以才会有当已经有一个应用存在这个功能时,在你的应用中这个功能就不算是一个核心功能的说法。 本课将向你讲述通过Intent和ActionProvider在应用中接收和发送内容的一些方法。发送内容到其它程序 当你实例化一个Intent对象时,你必须要为其指定你想要做什么翻译 2013-10-09 19:42:42 · 2171 阅读 · 0 评论 -
Android Develop Training——Android保存应用配置(Saving Data)
很多Android应用都需要保存数据,哪怕仅仅是程序保存活动状态来防止程序暂停时信息丢失的保存。多数大型应用同样还需要保存用户的配置信息,还有一些应用需要通过文件和数据库来管理应用中大量的信息。本课程将向你讲述Android中数据存储的基本原则,包括:1、通过Shared Preferences文件以键值对的方式来保存应用中一些简单的配置;2、在Android文件系统保存任意文件;3、翻译 2013-10-01 09:03:52 · 2981 阅读 · 0 评论