【hibernate】 hibernate 注解之 SequenceGenerator

转自:https://blog.csdn.net/zgf19930504/article/details/54694807

当使用hibernate 连接 oracle 数据库的时候,如果想使主键进行自增,那么不可避免将会使用 SequenceGenerator 注解, 此注解有一个比较困惑的属性: allocationSize, 


1. hibernate 配置

[java] view plain copy
  1. @Id  
  2. @SequenceGenerator(name = "T_USER_GENERATOR", sequenceName = "SEQ_USER_USERID_TEST",allocationSize = 100)  
  3. @GeneratedValue(strategy = GenerationType.SEQUENCE, generator = "T_USER_GENERATOR")  
  4. @DocumentHelper(documentation = "fpId", example = "0")  
  5. private Long userId;  

2. oracle 序列


3. 分析:

   1. oracle 序列配置: 序列开始为 100,  缓存为50, 这是oracle 自身做的缓存,因为查询序列时,会加锁,所以采用缓存来提升性能。 如果查询序列会发现,每查询50次,star with 值跳一次,每次加50. 也就是说,oracle 每次缓存50 个值,这50个值用完了,再进行一次缓存。序列值应该为 100 , 101, 102 。。。。

    2. hibernate配置: hibernate 中 allocationSize 的值为100, 这个相当于二级缓存,用hibernate 的save 方法保存,会发现id 会从 10000 开始, 10000,10001,10002...., 这是将 start with 的值 和 allocationSize 的值相乘之后得到的,每使用 hibernate save 方法 保存100 个数据,sequence 中消耗 50 个缓存中的一个, 这样也就是说,每执行 5000 个save 方法,start with 才跳动且自增50, 注意是自增50 ,而不是自增5000.   这一点儿是尤其要注意的,一不小心就会容易导致主键冲突。

     3. 推测: 个人感觉, hibernate allocationSize 逻辑如下: 第一次调用是,计算起始id, 即 oracle 序列 startwith * allocationSize , 然后自增获取100个 ,进行缓存, 当这100 个用完之后, 则再次进行获取id,进行缓存。

    ps:  在负载均衡下,如果使用allocationSize  会导致一个新的问题, 就是如果按 id 排序,id 最大的则有可能不是最新插入的数据, 因此也就不能通过id 的大小,表示插入的顺序,而需额外的时间字段表示。 原因:  假如有3台负载均衡A, B, C, 配置如上配置, 那么A, B, C 第一次调用此对象的save 操作时,会各自计算开始id, ABC 开始id 分别为:  A: 10001,  B: 10101,  B:10201 ,如果再次进行save 操作时,则在 各自起始id 上自增, 那么如果B 上先调用,则id 为 10102, 然后A 再调用,id 则为 10002, 这样虽然10102 先保存,10002 后保存,但是id 却是  10102 <10002.
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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