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RSS订阅原创 IO线程学习day9
3、建立两个.c 建立子父进程，父进程发送消息到队列，子进程读取队列，另一个同样。1、将消息队列发送接收端实现一遍。2、将共享内存发送接收实现一遍。
2024-08-29 22:22:35
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原创 IO线程学习day7
1.创建3个线程，一个子线程拷贝文件的前一半，一个子线程拷贝后一半文件，主线程回收子线程资源。2.使用无名信号量实现循环输出 春、夏、秋、冬。
2024-08-27 20:51:44
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原创 IO线程学习day2
1：使用分文件编译，实现注册登录界面，使用已经学过的fgets，fscanf，fpritnf函数。2：使用fread和fwrite拷贝文件。
2024-08-21 21:14:35
146
原创 数据结构学习day6
单链表实现学生管理系统（参照顺序表技能）写出菜单界面switch选择，功能1创建单链表，2录入学生信息，3删除一个学生信息，4按照成绩修改一个学生的年龄，5、按照姓名顺序查找一个学生是否存在。
2024-08-17 20:19:35
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原创 数据结构学习day5
顺序表实现学生管理系统（参照顺序表技能）写出菜单界面switch选择，功能1创建顺序表（堆区），2录入学生信息，3插入一个学生信息，4删除一个学生信息，5按照位置修改一个学生信息，6、按照姓名顺序查找一个学生是否存在7、对学生年龄直接插入排序（从小到大）
2024-08-16 17:44:23
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原创 数据结构学习day4
链栈，自己实现一遍，但是节点存储不是整数，存储学生信息（年龄，分数，姓名）三级引用。建立学生信息结构体，将data改为学生信息结构体类型。
2024-08-13 20:24:21
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原创 数据结构学习day3
1、建立学生结构体数组，存放4个学生信息，循环调用插入函数，建立整表。2、任意位置插入一个新学生。变量e是学生结构体变量。创建单链表，存储4个学生信息（年龄，分数，姓名）。4、单链表逆置后将学生信息输出。3、任意位置删除一个学生。
2024-08-12 20:46:54
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原创 c语言学习day9
2.在堆区，申请5个结构体空间，存储学生信息（姓名，分数）循环输入学生信息，按照输入姓名查找某个学生，修改其成绩为100分。1.结构体数组存储学生信息（姓名，年龄，分数），完成输入学生信息，输出学生信息，求学生成绩之和，求最低学生成绩。
2024-08-07 20:58:35
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原创 c语言学习day7
1：在堆区申请10个连续空间，手动输入10个数（递增），输入关键字key，采用折半查找方式查找关键字是否存在，存在给出位置，不存在，输出查找失败。2:在堆区申请10个连续空间，手动输入10个数（乱序），采用简单选择排序，输出排序后的结果。注意：main函数在main.c 输入函数，输出函数，查找函数，在find.c。注意：main函数在main.c 输入函数，输出函数，排序函数，在sort.c。
2024-08-05 20:46:34
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原创 c语言学习day6
2.使用指针实现一维数组的传参，写一个冒泡排序的函数void sort_(int *p,int len)3.使用二维数组传参实现杨辉三角void fun(int (*p)[10],int h,int l)
2024-07-31 20:51:02
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原创 c语言学习day2
5.百钱买百鸡问题：我国古代数学家张丘建在《算经》一书中曾提出过著名的 “百钱买百鸡” 问题，该问题叙述如下：鸡翁一，值钱五；百钱买百鸡，则翁、母、雏各几何？2.定义整形数组arr,长度为5，终端输入5个数，依次存入数组中，终端再输入一个数字num,判断是否存在此数组中，在的话，打印存在，不在打印不存在。3.定义整形数组arr,长度为len，终端输入len个数，依次存入数组中,求平均值、最小值、最大值、和。1.定义一个整形数组arr,长度为5，终端输入5个数，依次存入数组中。
2024-07-24 21:11:08
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原创 c语言作业day1
6.猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。1.求 1-----1000以内的完数 示例: 28 1 +4 +7 +14 +2 =28 完数：完美的数 除去本身以外的因子和等于本身。3.求和直到超过100： 编写程序，计算从1开始递增的整数之和，直到和首次超过100时停止并输出当前的和以及累加了多少个数。4.斐波那契数列： 编写程序，输出斐波那契数列的前n项（斐波那契数列指数列中的每一项都是前两项的和，第一和第二项是1）。
2024-07-23 21:32:03
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空空如也
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