深度融合：无处不在的变革——《无限的可能：世界高等教育数字化发展报告（2023）》

摘　要： 数字技术已成为当今社会科技和产业变革的核心驱动力，正加快塑造着人类社会新的生活方式、经济模式和社会结构。推动教育变革和创新，是各个国家共同面临的任务。如何利用新一代数字技术优势，充分赋能高等教育教与学，是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。回顾数字技术对教育的变革历史，大致可分为：视听化教学、计算机辅助教学、网络教育、移动互联网教育、智慧教育等五个阶段。数字技术给学习环境、教育资源、师生素养、教学方法、教学评价等方面带来以下影响和转变：一是驱动学习环境变革，促进学习环境从“静态”转向“动态”、从数字化、网络化向智能化跃迁；二是优化学习资源供给，丰富资源媒体形态、促进资源广泛开发、推动资源开放共享、实现资源自动生成；三是推动师生素养发展，学生培养目标由单一知识学习逐渐融入信息素养、数字素养和高级思维能力；四是助力教学方法迭代，从关注基础演示和传输，转向利用人工智能等先进技术开展教学；五是赋能教学评价创新，使教学评价的不同主体从既往“评与被评”的主客体关系转向“共同参与”的主体间关系，使教学评价的目的从“甄别选拔”转向“因材施教”。

关键词： 世界；高等教育；数字技术；学习环境；教育资源；师生素养；教学方法；教学评价

　数字技术对教育发展具有革命性影响。作为教育领域的一种新生产力，数字技术正深刻影