[独有源码]springboot学分制环境下本科生学业预警帮扶系统guyuk借鉴他人经验,找到适合自己的毕业设计

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境,文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景: 随着高等教育的普及和发展,大学生群体不断扩大,面临的学业压力也越来越大。在学分制环境下,本科生学业预警帮扶系统成为了大学教育管理的重要组成部分。该系统通过对学生学业情况进行监测和评估,旨在及时识别出学业困难的学生,并提供针对性的帮助和支持。然而,目前存在的问题是,很多学校的学业预警帮扶系统还不够完善,无法满足学生个性化需求,导致帮扶效果不佳。因此,研究和设计一种能够更好地适应学生需求、提高帮扶效果的本科生学业预警帮扶系统具有重要意义。

意义: 本科生学业预警帮扶系统的研究和设计对于提高大学生学业水平、减轻学业压力具有重要意义。首先,该系统可以通过实时监测学生的学习情况,及时发现学业困难并给予帮助,避免学生因为学习问题而落后甚至辍学。其次,该系统可以根据学生的个性化需求,提供针对性的学业辅导和指导,帮助学生更好地规划学习计划和提高学习效果。此外,通过数据分析和挖掘,该系统还可以为学校提供科学决策依据,优化教育资源配置,提高教学质量。因此,研究和设计一种能够更好满足学生需求、提高学业预警帮扶效果的本科生学业预警帮扶系统具有重要的实践意义和应用价值。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写,非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈:

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架,能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API,使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言,拥有丰富的库和工具生态系统,广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性,并且能够很好地与其他技术栈集成,如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体,其整合了各自优势,形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求,SpringMVC拦截请求交给相应的控制器(Controller)处理,使用注解或配置文件定义URL和方法映射,控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法,Service层处理完毕后将结果返回给控制器,控制器根据返回的结果选择适当的视图(View)进行展示,视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统,在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中,如Java、Python、Ruby等。除此之外,MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈,具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

3.1 可行性分析

可行性分析是每开发一个项目必不可少的一部分,可行性分析可以直接影响一个系统的存活问题,针对开发意义进行分析,还有就是是否可以通过所开发的系统来弥补传统纸质手工统计模式的不足,是否能够更好的解决学分制环境下本科生学业预警帮扶信息问题等,通过对该系统的开发设计,不仅能够逐步减少工作人员的工作量,而且还可以进行高效工作和管理。所以该系统的开发实现了最大的意义和价值,在系统完成后,利益是否大过于成本,是否能够达到预期效果,这些方面都要进行可行性分析,再通过分析之后,就可以决定是否开发此系统。该系统的开发设计中,以下几点进行了可行性分析:技术可行性:通过java技术的采用,由于该技术不断成熟,所以使用该技术设计学分制环境下本科生学业预警帮扶系统是具有可行性的。经济可行性:在开发过程中,系统完成后的利益是否大过于开发成本。操作可行性:学分制环境下本科生学业预警帮扶系统的开发设计中,方便用户的可操作性和实用性。

针对学分制环境下本科生学业预警帮扶系统的需求、设计、实现进行研究,本文首先将对学分制环境下本科生学业预警帮扶系统的需求进行调查研究,在对系统进行认真分析之后,得出开发整个系统的各项需求。在此基础上,本文将会进一步根据系统各个需求来完成相应模块的设计,力求详尽地对各项功能的设计理念进行一一说明,并通过建模语言,文字说明等手段详细地论述系统的功能模块设计和框架结构设计。在对模块的实现过程中,本文将对各项重要模块进行成果截图展示,进而对核心功能进行代码分析,在通过最后的科学合理的系统测试之后,完成整个系统的开发工作。具体包括以下内容:

  1. 调查分析本系统的背景,经过实际现场的考察,认清目前学分制环境下本科生学业预警帮扶在这方面管理所采取的应对措施,针对学分制环境下本科生学业预警帮扶服务的详细流程中一些不合理现象,思考其中所暴露出的问题以及提出此项过错的具体原因。
  2. 对比于这些问题,思考需要将那些功能纳入整个系统规划中,并考虑如果如此设计将会引发可能的影响。尽量在需求设计时消除不良隐患,使系统能够在后续过程中良性循环,降低成本消耗。
  3. 在详细的功能各个方面处理时,应统筹整个项目的安排,让众多的模块间平滑顺利运行,减少相互之间的不必要耦合,实现精细设计。

进入测试时,按照先整体后细节原则,联系各个模块之间的功能,尽量合理科学,并通过换位思想,使系统更具使用性。

3.2性能需求分析

对系统的性能,从(功能、运行、界面、安全)等方面进行,下面我们逐一进行分析;

1. 系统的功能是否完整进行分析:系统的功能,能对应设计出原始代码和算法,以表格同文字的形式进行详细介绍个人信息保证功能完整;

2. 系统的运行是否通畅进行分析:系统的每个功能都有编写数据的关系和应对的代码,通过需求分析和可行性分析进行分析和显示系统的物理数据,保证其进行通畅;

3. 系统的界面设计进行分析:对系统中的软件进行处理与分析的方式是由不同代码来进行的;从而使界面容易操作。

4. 系统的安全性进行分析:这样才可以每个角色的不同对应的信息也就不同,在登录系统务必使用自己的账号,密码登录,账号与密码错误自然就登录失败了。登录成功可以对自己的信息进行操作,不能对别人的账号的信息进行查看等操作,这样自然保证系统的安全性。

3.3功能分析

考虑到实际学习中在学分制环境下本科生学业预警帮扶系统管理方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按管理员,教师,学生这三类涉及用户划分。

(1)管理员功能需求

管理员登陆后,主要模块包括首页,个人中心,学生管理,教师管理,课程信息管理,学生选课管理,课程成绩管理,学生学分管理,教师留言管理管理,等功能。管理员用例图如图3-1所示。

 

图3-1 管理员用例图

(2)教师功能需求

教师登陆后,主要模块包括首页,个人中心,课程信息管理,学生选课管理,课程成绩管理,教师留言管理等功能。教师用例图如图3-2所示。

 

图3-2 教师用例图

(3)学生功能需求

学生登陆后,主要包括首页,个人中心,课程信息管理,学生选课管理,课程成绩管理,学生学分管理,教师留言管理等功能。学生用例图如图3-3所示。

 

图3-3 学生用例图

4系统设计

4.1系统结构设计

系统设计是把本系统的各项功能需求进行细化,而转换为软件系统表示的一个设计过程,在对目标系统的研究分析之后,做出整个系统平台的总体规划,进而对用例中各个对象进一步地合理精细设计。为降低整个系统的复杂度,而使其更加便于修改,提高代码的可读性,我们会将系统模块化,模块间保持相对独立,且每个模块只完成一个子功能,并且与其他模块通过简单的接口链接,即高内聚低耦合原则,而使整个系统能够拥有一个高性能的结构,这边是系统概要设计最重要的目的。在之前的需求分析的基础上,本学分制环境下本科生学业预警帮扶系统结构,如下图4-1所示。

 

图4-1 系统结构功能图

4.2数据库设计

在查询时,应保证所有满足条件的记录都能查到。数据库记录通常在几百条以上,如有遗漏将会对数据的统计造成影响。一般操作的响应时间应该在1-2秒内。采用菜单界面,对用户比较友好。本文中将通过ER图来设计并展示数据的概念模型。

课程信息管理实体属性图如图4-2所示。

 

图4-2课程信息管理实体属性图

学生管理实体ER图如图4-3所示。

 

图4-3学生管理实体ER图

5.1管理员功能模块

学分制环境下本科生学业预警帮扶系统,在系统首页可以查看首页、个人中心,学生管理,教师管理,课程信息管理,学生选课管理,课程成绩管理,学生学分管理,教师留言管理等内容,并进行详细操作;如图5-1所示。

 

图5-1管理员功能界面图

学生管理,在学生管理页面可以查看索引,学号,姓名,年龄,性别,手机,班级,年级,学院,照片等内容,并进行详情,修改和删除操作,并可以对学号,姓名,班级进行查询、新增和删除操作如图5-2所示。

 

图5-2学生管理界面图

教师管理,在教师管理页面通过索引,教师账号,教师姓名,年龄,性别,手机,图片等信息进行详情,修改和删除操作,并可以对教师账号,教师姓名进行查询、新增和删除操作如图5-3所示。

 

图5-3教师管理界面图

课程信息管理,在课程信息管理页面通过索引,年份,学期,课程名称,开课时间,结束时间,学分,封面,教师账号,教师姓名等信息进行详情,修改和删除操作,并可以对年份,学期,课程名称,教师名称进行查询、新增和删除操作如图5-4所示。

 

图5-4课程信息管理界面图

学生学分管理,在学生学分管理页面通过索引,年份,学期,学号,姓名,班级,年级,学院,课程性质,学分要求,已获得学分,未完成学分登记日期等信息进行详情,修改和删除操作,并可以对年份,学期,姓名,班级进行查询、新增和删除操作如图5-5所示。

 

图5-5学生学分管理界面图

5.2教师功能模块

教师进入系统前在登录页面根据要求填写用户名和密码,选择角色等信息,点击登录进行登录操作,如图5-6所示。

 

图5-6教师登录界面图

教师登录系统后,可以对首页,个人中心,课程信息管理,学生选课管理,课程成绩管理,教师留言管理等功能进行相应的操作管理,如图5-7所示。

 

图5-7教师功能界面图

课程信息管理,在课程信息管理页面可以对索引,年份,学期,课程名称,开课时间,结束时间,学分,封面,教师账号,教师姓名等内容进行详情操作,如图5-8所示。

 

图5-8课程信息管理界面图

学生选课管理,在学生选课管理页面可以对索引,年份,学期,课程名称,选课时间,教师账号,教师姓名,学号,姓名,审核回复,审核状态,审核等信息进行详情,课程成绩和删除操作,如图5-9所示。

 

图5-9学生选课管理界面图

课程成绩管理,在课程成绩管理页面可以对索引,年份,学期,课程名称,教师账号,教师姓名,学号,姓名,分数,评分日期等信息进行详情,修改和删除操作如图5-10所示。

 

图5-10课程成绩管理界面图

5.3学生功能模块

学生登录进入系统可以对首页,个人中心,课程信息管理,学生选课管理,课程成绩管理,学生学分管理,教师留言管理等功能进行相应操作,如图5-11所示。

 

图5-11学生功能界面图

个人中心,在个人中心页面通过填写学号,姓名,年龄,性别,手机,班级,年级,学院,照片等内容并提交进行修改操作,如图5-12所示。

 

图5-12个人中心界面图

课程信息管理,在课程信息管理页面可以对索引,年份,学期,课程名称,开课时间,结束时间,学分,封面,教师账号,教师姓名等内容进行详情学生选课操作,如图5-13所示。

 

 

图5-13课程信息管理界面图

课程成绩管理,在课程成绩管理页面可以对索引,年份,学期,课程名称,教师账号,教师姓名,学号,姓名,分数,评分日期等内容进行详情操作,如图5-14所示。

 

 

图5-14课程成绩管理界面图

教师留言管理,在教师留言管理页面可以对索引,标题,留言时间,学号,姓名,教师账号,教师姓名,审核回复,审核状态,审核等内容进行详情和删除操作,如图5-15所示。

 

图5-15教师留言管理界面图

文末可提供源码和数据库分享,另有JAVA毕设的帮助、指导,调试和部署等方面的支持。

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