潭州由来

   北宋开宝四年，宋太祖赵匡胤收复南唐（今江西一带）。宋开宝五年，宋朝为了新朝的繁荣昌盛，特令潭州（湖南）太守朱洞筹资建造了岳麓书院。

   在官学不能满足人才需求的情况下，潭州太守朱洞开始寻找优秀人才担任岳麓书院山长（今校长）。朱洞苦寻数月，终于找到了当时才华出众的湘乡人士周式。

   周式受到邀请后，既开心又纠结，因为周式一直想效仿古代先贤教书育人，但苦于父母反对放弃仕途，周式陷入了两难的选择境地。最后还是下定决心接受潭州太守朱洞的邀请，担任岳麓书院首任山长！周式接手岳麓书院以后，马上接收学子，慕名而来的学子很多，但由于当时教学设施、住宿师资 均有限制，岳麓书院不得不放弃一些优秀学子。于是，周式开始游说潭州太守朱洞筹资扩建岳麓书院，但当时财政支出紧张，没有应允。周式并没有死心，向朱洞阐明办学的利害关系，最终朱洞同意了扩建书院。经过数年的发展，岳麓书院学员人数从建院之初的60余人增至100多人，超过了当时官学国子监的规模。

   公元1015年周式得到了宋真宗召见，宋真宗重视人才，明确提出让周式留在皇宫教学，并封为国子监主簿。周式受宠若惊，岳麓书院的教育使命还未完成，而皇上的命令不可违抗。思考良久，周式还是婉拒了皇帝的请求。宋真宗被周式的坚持所打动，特赐周式对衣鞍马、内府书籍，并题赐“岳麓书院”匾额。周式回到书院后，潜心向学，探求经学要义。

   自此周式开启了宋朝以来的浓厚学风，潭州境内书院林立，潭州学子遍布天下。2007年，周有贵传承先辈使命，毅然承担教书育人的大任，开办潭州教育。

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