一位大一学生的觉醒和行动！

周老师，你好！

我是一名大一学生，你博客上的文章我都仔细研读过了。你对现行教育体制的殚精竭虑，对未来中国人才培养的担忧，以及提出的教学理念，无不让我真心感到佩服和尊敬。

我一直都坚信人要先学会做正确的事，再去正确的做事。如果一开始方向就错了，那怕后来做得越正确，也就错得越严重，我认为您提出的教学理念在当下体制下是有时代意义的。

我现在正在读大一，很想按照您提出的理念学习下去。您在文章中也提到了大学四年大概的学习流程，但我觉得还不够，一种理念的推广最重要的是执行力。这就需要具体的操作流程，具体的课程安排。我诚恳地请求周老师给出具体的流程，供我们参考学习。我相信以周老师专业的眼光，如果有了具体的流程，我一定会坚定不移地按照这个流程学习下去。我现在大一，相信也是贯彻您提出的教学理念的合适对象。我甘愿用四年的时间作为一个实验品，但我坚信即使是实验品也会是一个成功的实验品。

我有满腔的激情并渴望成功，我渴望学到真正的东西，但现行的体制让我看不到任何希望，我看不到我的未来在哪里？这学期开了《C语言程序设计》，我上了2节课感觉是在上“C语法背诵”。我知道自己要完蛋了，我将要成为当前教育体系的牺牲品。后来就再也没上过这门课了，我去图书馆借了本谭浩强教授的《C程序设计》自学，上机自己练习。

学校还有个怪事，大一开了C语言却不让带电脑，我带个笔记本，到写C的时候才偷偷摸摸地拿出来用。最近买了块51的实验板，想以C为切入点学习单片机。

接受新知识的过程是充满痛苦和欣喜的，特别是自学更需要坚忍不拔的精神。自学的过程更是迷茫的，不知道大的方向在哪。今天有幸看到您的博客，感觉是迷雾中的明灯。我真诚地希望周老师定出一个四年或两年的学习流程，包括需要哪些教材哪些实验器材，使我们的知识有连贯性，使各个知识模块能贯穿起来。

我是一名电子工程系的大一学生，真心期盼你的回复和指点，真心的祝愿您的理念得到推广和发扬。 

最后，在此代表真正热爱电子，渴望真知的学子们，向一个关心教育事业，关心未来人才培养的企业家致以最高的敬意。

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博主感言：

看了这位学生的来信，我感到无比地激动，发表此文的目的同样也是希望唤醒更多的“觉悟者”，因为这样的学生在当今大学里实在是太少了。对于在校大学生一定要注意，千万不要随意逃课，因为基础知识对于一个初学者来说还是非常重要的，在大一阶段强化实践关键在于如何充分利用课余、周末、节假日与寒暑假等时间上机实践练习C语言编程，而且不建议在没有任何电子技术基础的情况下自学单片机，切忌贪多而消化不良，同时也不要忽视高等数学、普通物理、英语等重要基础理论课程的学习。

最近我们正在撰写一本小册子，总结三年来从事创新教育实践的体会，并将给出具体的流程。

另外，很多博友给我发来短信或者提问，由于工作太忙，实在很难一一及时回复，我将在适当的时候收集相关的信息分主题专门撰写文章，在此表示歉意。

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