转自科学网：《评论：“副教授，我缺少的是什么？”》

在科学网上看到一个帖子：“副教授，我缺少的是什么？”（18:27分已删除）

简而言之，一位讲师入职两年内申请到800万元的项目，发表25篇论文，居然评不上副教授！

看了这篇博文，我若有所思。

这位讲师无疑是优秀的。如果是他的亲朋好友或者pay lip service（只是动动嘴皮子、说好话）的人，会为他抱屈。可是，我不想“无脑”地安慰他。

圣严法师《智慧100问》说，“有智慧的人明察秋毫，不但能看清正面，也能了解反面，且能超越正反两面，落实于绝对的客观，这样才能看得到真正的事实、真正的原因和真正的结果。”

我留言给他看一篇博文：

http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=71964&do=blog&id=837324

现在的关键不是这个人是优秀，还是不优秀，该上还是不该上。评职称有很复杂的因素。我还是劝这位优秀的年轻人做好自己的工作，要有耐心。

我倾向于认为一个人的成长，当然会涉及经费、文章，但那些只是“外在的相状”。以经费为例，评职称当然要经费，经费越多说明一个人的“能力”越强。但也有的人会认为经费越多，表示越是浪费纳税人的钱。并且，经费多只是代表你“拉到”钱这样一个瞬间。不代表真的有能力同时干几个项目，也不代表通过几年时间最终完成了项目（完成了项目需要几年，而入职时间才两年）。【也就是说，正常思维的评审者会倾向于你拿到经费后是在干活，并且经过这么一个周期，做出些什么东西，而不是一入职就狂申请经费，却没有和数百万相称的成果。】

我绝非说这位讲师的风凉话，而是说：内职业生涯的发展，比外职业生涯的发展还重要。我们不妨问问自己，虽然我拿到了经费，发了文章，我的内职业生涯发展了吗？另外，我是不是在做着事情，各方面（包括课题组、学术圈联系、家庭、系内关系、校内影响力）梳理好了吗？

这些可比评上副教授或者教授还重要。

《坛经》记载：惠能本是一山野樵夫，因自身的慧根和悟性，深得五祖弘忍的赏识。一天深夜，五祖将禅法心要和衣钵传予惠能，让他速往南逃，以免被人加害。不出两月，惠能到了大庾岭，后面追来几百人都想抢其袈裟。一僧人陈惠明追上惠能，惠能把袈裟扔到石头上，陈惠明却怎么也拿不起袈裟，于是恍然大悟，大喊：“行者行者，我为法（佛法）来，不为衣（袈裟）来！”

读到这里，我心有所想：进高校任教，是为了做自己喜欢做的事情（著书立说、教学传承、锻炼自己的职业能力），还是为了教授头衔？当上教授，是人生旅途的一道风景，还是人生的终极目标？决定自己能否成功获批国家自然科学基金项目的，是科研实力和项目申请书的内容，还是教授头衔？

对这位讲师说句心里话：要给周围人一种感觉，你为干事业而来，而不是为了职称而来。当然，我们需要职称，但要想一想，传递给周围人一种什么样的感觉。是急吼吼只为了那玩意，还是把那玩意当做是人生旅途的副产品？

要知道，领导很在意你表现出来的“腔调”或者你给他的感觉。我们这里有位系领导卸任后，组织部门曾经来作了一个其他事情的调研，顺便问到这位领导卸任后的表现，有没有唉声叹气、怨天尤人，和往常有没有什么区别。我的回答说不但没有唉声叹气，反而工作更勤奋了，晚上经常看到办公室亮着（因为我的实验室就在他办公室边上）。

领导就是希望你无论遇到什么情况都不气馁，这就是对你的考验。通过了考验，别人会承认你，更加认同你。

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【应这位老师的电话要求，已经删除了转载的他的博文原文。】

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