预见未来to50的专栏

Life is limited, but art is long

调试经验——使用Mathematica根据三角形的边长绘制三角形(Draw a triangle given the lengths of the sides)

今晚本来想在女儿面前炫耀以下十年前自己用Java写的一个三角形判定小程序(https://blog.csdn.net/hpdlzu80100/article/details/2257671),让女儿随口说出三个数字,由程序判定以这三个数字为边长能否构成一个三角形。女儿报出的数字为:18,28,38...

2018-06-02 01:02:32

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高等数学Mathematica实验题——3.1 - 15. 逻辑斯谛曲线族人口增加极限模型(Logistic growth model)

高数的精进终于进入到第三章了,不容易啊。题目:3.1 - 15.逻辑斯谛曲线族y=A/(1+Be^-\[Lambda]x),-\[Infinity]<x<+\[Infinity],A,B,\[Lambda]>0,建立了人口增加极限的...

2018-05-28 02:32:24

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高等数学Mathematica实验题——2.5 - 11. 验证级数的收敛性

这几天陷入了级数的泥潭之中而不能自拔,虽然艰苦,但必须攻下这一关,从而充满信心的进入下一章节。题目:2.5 -11. 用Mathematica软件验证级数 \!\(\*UnderoverscriptBox[\(\[Sum]\), \(n = 1\), \(\[Infinity]\)]\(\*Sup...

2018-05-27 03:23:32

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高等数学Mathematica实验题——2.3 - 10. 求(有限或者无穷)和 (Partial sum or limit of series calculation)

这节的Mathematica实验题算是目前为止最简单的了。题目:2.3 -10. 用Mathematica软件求(有限或者无穷)和的命令计算下列各式的值:

2018-05-21 22:38:42

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高等数学Mathematica实验题——2.3 - 9. 级数极限的计算(Limit calucaltion of series)

题目:2.3-9. 用数值计算来体验级数 \!\(\*UnderoverscriptBox[\(\[Sum]\), \(n = 1\), \(\[Infinity]\)]\*FractionBox[SuperscriptBox[\((\(-1\))\), \(n - 1\)], \(n\)]\) ...

2018-05-21 22:21:42

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高等数学Mathematica实验题——2.3 - 8. 调和级数部分和的计算(Patial sum calculation of harmonic series)

题目:2.3-8. 用数值计算来体验调和级数\!\(\*UnderoverscriptBox[\(\[Sum]\), \(n = 1\), \(\[Infinity]\)]\*FractionBox[\(1\), \(n\)]\) = 1/1 + 1/2 + ... +  1/n + ... 发散...

2018-05-21 22:02:06

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高等数学Mathematica实验题——2.2 - 20. 斐波那契数列 (Fibonacci Sequence)

题目:2.2 - 20. 斐波那契数列(题目详细描述见教材)

2018-05-16 23:33:27

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高等数学Mathematica实验题——2.2 - 19. 求数列的通项公式(Find Sequence Function)

题目:2.2 - 19. 已知{Subscript[a, n]}由Subscript[a, n+2]-5Subscript[a, n+1]-6Subscript[a, n] = 2确定,试用Mathematica软件求数列的通项公式Subscript[a, n](Subscript[a, 1] =...

2018-05-16 23:04:02

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高等数学Mathematica实验题——2.2 - 18. 黄金分割数的递推公式(Expansion of golden ratio)

题目:2.2 - 18. 试借助Mathematica软件完成如下任务:(1)写出递推公式  Subscript[x, 1] = 1, Subscript[x, n+1]=1 + 1/(1 +Subscript[x, n] ), n = 1, 2, ...所确定的数列{Subscript[x, n...

2018-05-16 22:41:20

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高等数学Mathematica实验题——2.2 - 17.根号2的连分式展开(Expansion of square 2)

题目:2.2 - 17. 设  Subscript[a, 1] = 1, Subscript[a, n]=1 + 1/(1 +Subscript[a, n-1] ), n = 2, 3, ..., (1)试计算该数列的前面若干项,并作出点列图,观察数列的特点;(2)结合观察的结果,利用分析证明Li...

2018-05-16 21:26:28

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高等数学Mathematica实验题——2.2 - 16. 欧拉常数的计算(Calculation of EulerGamma Constant)

题目:2.2 - 16. (1) 观察数列an = 1 + 1/2 + 1/3 + ... + 1/n - ln n, n = 1, 2, ... 是否为单调递减有下界的数列?(2) 若记C = Limit[an,n->∞],称C为欧拉常数,试求得欧拉常数的近似值,精确到小数...

2018-05-15 23:43:30

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高等数学Mathematica实验题——2.1 - 15 用割圆术计算圆周率 (Calcaluation of π with cyclotomic method )

题目:2.1-15. 用 "割圆术" 计算圆周率(题干描述详见教材)Subscript[a, n]=Sqrt[2-2Sqrt[1-(Subscript[a, n-1]/2)^2]]Subscript[S, n]=3*2^(n-1)*Subscript[a, n]

2018-05-14 18:01:21

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高等数学Mathematica实验题——2.1 - 13. 素数分布定理的验证(Validation of Prime number theorem)

题目:2.1 - 14.素数在正整数中的分布是极不规则的。设n是自然数,用π(n)表示不超过n的素数个数。(1)写出第100个素数(2)分别写出当π(n)=10,100,1000,...,1000000时,对应的n是多少?(3)验证素数分布定理[lim (π(n))/(n/(ln n)) ,n-&...

2018-05-14 17:53:42

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高等数学Mathematica实验题——2.1 - 13. 复利计算 (Compound Interest calculation)

题目:2.1 - 13. 复利计算(题干详细描述见教材)(1)An=(1+r/m)^n(A0+mb/r)-mb/r,如果A0=1000, r=2%, m=12, b=50, 计算An的前100项的值,指出在第五年末账户余额,画出{{n,An}|n=1,2,...,100}的点阵图(2)对A0=50...

2018-05-14 17:37:18

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使用Mathematica绘制太阳线(Sun Light Graph)

这个曲线的极坐标方程(ρ=csc(nθ))也来自教材,因其时不时形似太阳,所以给其取名“太阳线”。动态图更好玩:代码:Manipulate[ PolarPlot[Sec[n x], {x, -10, 10}, PlotLabel -> "\[Rho]...

2018-05-11 23:43:45

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高等数学Mathematica实验题——绘制极坐标方程的曲线图形(e螺线、肾腰线、蝴蝶线(e Sprial, Kidney Curve, Butterfly Curve))

题目:1.3 - 11. 绘制以下极坐标方程所描述的曲线图形:(1) ρ = lnθ (e螺线)(2) ρ = 1 + 2 Sin (θ/2) (肾腰线)(3) ρ = e^Sinθ - 2 Cos4θ(蝴蝶线)解答:备注:“e螺线”是我自己对该曲线的命名,因为我觉得中间部分很像一个有点倾斜的小写...

2018-05-11 23:06:33

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高等数学Mathematica实验题——1.3-10.蝴蝶效应曲线的绘制(Butterfly Effect Curve)

问题:1.3-10. 试绘制蝴蝶效应曲线 (x = 2 a t - 4 t^3, y = -a t^2)解答:使用以下代码,可将上述过程“录制”为.gif动态图Export["ButterflyEffect.gif",  Manipulate[   Param...

2018-05-11 22:29:57

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Mathematica函数全量词频分析 (Word Frequency of Mathematica Functions)

Mathematica中内置函数数量达到了惊人的5000多种,那么,这些函数都是怎么分布的呢?试着通过函数名的词频统计简单分析一下。过程如下:1. 获取函数列表(官网,http://reference.wolfram.com/language/guide/AlphabeticalListing.h...

2018-05-11 15:43:26

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使用Mathematica绘制草帽图(Straw hat)

这也是课本中的一道练习题,因为看到图标长得像草帽,故为此曲线取名“草帽图”。看着这幅图,又让我想起了小时候夏天收割小麦的时候,爸爸妈妈用来抵抗酷暑的那两顶草帽。一晃已是几十年过去了.........

2018-05-11 00:19:01

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使用Mathematica绘制蝴蝶线(Butterfly Curve)

教材中有一个“漂亮图形”,今晚才看出来三张图应该是不同角度下的蝴蝶图,为什么之前没看出来呢?哈哈。调试了一下,发现第一张图出不来,应该是教材搞错了,但我没找到正解。再看看别人画的蝴蝶,马上就知道差距有多大了,呵呵,继续好好学习吧!...

2018-05-11 00:00:44

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