不管风吹浪打，胜似闲庭信步

不知不觉，半年的时间，以不知不觉中从我之间划过，不留一点痕迹，回忆半年的旅途回忆，见证成长的轨迹。在一次一次的总结的过程中，因为在一步一步的见证着自己的成长，所以对于“时间”这个字眼，真的是充满了很多的感激。     回顾一下自己半年前的总结http://blog.csdn.net/huo065000/article/details/43834843，主要是从生活上以及简言概括了自己IT上的总

今非昔比的感受：还依稀记得半年前我们几个孩子蹦蹦跳跳的进米老师办公室说：“老师考试系统还有好多Bug，我们几个打算接手去优化它……。” 时隔半年的时间，但是错误依旧存在，到底是为什么？半年的时间我们又成长了多少？？ 当11期从SVNdownload代码的时候，告诉我不能用的时候，我就发现了半年前自己以及自己的小伙伴们是多么的“大方”，因为这么好的机会就这么给丢弃了，或者当时想调试却不知道如何下

为什么对于测试数据这么重视呢？故事背景：之前Java版ITOO验收的时候，由于是分模块开发的，大家对于整体或许有一个全局观的把握，但是对于其它人的模块的细节部分就不是了解的那么深刻了！当两个不同的功能写上同样的描述，又或者本来就陌生的字段，你用111,333等不明确的寓意来表示的话，会导致什么样的恶果呢？？会议结束之后，回到自己的座位上，就开始开始自我反思，列举了那么多早就该改掉的坏习惯，

几天前，ITOO3.0-评教系统横空出世了！当时感觉就是异常的兴奋，心想，终于赶上学校评教了！这么长时间大家的努力都没有白费……于是乎，基础系统，权限系统还有评价系统就开始准备了……主要的流程就是：从CAS登陆---->基础取出教师课程基础信息---->通过课程类型到评教系统取出对应的评教试题---->显示到界面---->学生评教自己在电脑上运行的时候，感觉特别的好，看着一条条数据显示--

想要表达的思想真的好多好多，但是却不知道该如何表达出来，这个职责自己并没有任何消极的影响，只是有时候想事情会想的多一些，其实并这些不是什么坏事，只要合理安排就好……一步一步的走过来，知道每一个机会的不易，所以自己倍加珍惜……又加入新成员了，虽然眼泪会不慎流出，但是这确实自己对自己的责任所以，希望在自己的带领之下，那些软考的孩子，能够尽快成长，尽快适应起来…… 每一个机会都来之不易，所以希望每位同胞都积极起来，大家一起合作，一起成长……加油！

考试系统维护的前期工作圆满结束了！最让人感到成功的就是考试的整个考试的过程中，并没有出现什么问题，感觉很是骄傲！这直接证明了孩子们的辛勤努力是值得的；不过一切并非是一番风顺的，到最红问题最终还是出现了，不过与之前不同的是现在的我们已经对于那些问题没有了紧张之情，存在的之后解决问题的办法和思想，当然这些都是来自一次一次米老师的辛勤灌溉。整个过程，出现了两个重要的问题：问题一：

收获要点：做事要认真，既然花费了时间，那就要有效果！做事要有效率，复杂简单化！化难为简。思考问题要有条例！由宏观到围观，一步一步！