利用spring mvc,hibernate重构系统(2)

 上一篇文章贴上了不少源码,本文章简单讲解一下配置的原理及贴上JSP代码;

 

1.http://localhost:7001/user2/view.mvc

当用户访问该URL地址时,ControllerClassNameHandlerMapping会重新分析该URL ,得到如下信息

user2 --》User2Controller

view -->>对应的是User2Controller 的view方法;

 

2.WEB.XML中配置的org.springframework.web.servlet.DispatchServlet 就会去调用User2Controller 的view方法,最后返回的ModelAndView ,这个对象对应的是一个JSP页面;

 

3.为了编码的简化,@JspPkg来定义JSP文件所在目录,调用BaseActionController 的getReqView方法来返回ModelAndView对象,这个ModelAndView对象对应的jsp是@JspPkg标注的JSP目录下以方法名的JSP.

举例说明:

@Controller
@JspPkg(value = "/demo/") 
public class User2Controller extends BaseActionController {

public ModelAndView view(HttpServletRequest request,
   HttpServletResponse response) throws Exception {
  JSONObject jo = new JSONObject();
  request.setAttribute("jsonResult", jo.toString());
  request.setAttribute("jsonResult", inputValue);

   return this.getReqView();
}

对应的 ModelAndView对象对应的jsp是 /demo/view.jsp

 

 

通过以上介绍,大家会发现以上MVC是遵循一定的规律的,其实这种做法是将规范写到基础开发框架中,人为地去监督开发人员遵照开发规范进行开发,不如直接将规范写入基础框架中,减少开发的随意性,同时减少了监督的成本!以上的规范使开发人员之间沟通起来更加简单,同时也省去了配置XML文件的繁琐过程。

 

以下是关键代码片段:

 

 sprring-annomvc.xml

<!-- URL 映射处理 -->
<bean class="org.springframework.web.servlet.mvc.support.ControllerClassNameHandlerMapping">
  <property name="interceptors">
    </property>
  <property name="caseSensitive" value="true" />
</bean>

 

 

User2Controller .java

@Controller
@JspPkg(value = "/demo/")
public class User2Controller extends BaseActionController {

public ModelAndView view(HttpServletRequest request,
   HttpServletResponse response) throws Exception {
  JSONObject jo = new JSONObject();
  request.setAttribute("jsonResult", jo.toString());
  request.setAttribute("jsonResult", inputValue);

   return this.getJSONPage();
}

 

在“利用spring mvc,hibernate重构系统(3)”将继续讲解如何使用iframe来实现类似于ajax的提交信息,以及HIBERNATE 3中使用JPA ANNOTATION 替换hbm.xml文件,实现代码的简化 

 

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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