March 2008

 01. A Beautiful Mind (Piano Instrumental) - Movie Themes - James Horner & Jim Brickman -
02. Hiko - [First Embrace #02] A Kiss Unexpected
03. Blue - [Guilty #16] The Gift
04. Jim Brickman - [? #07] Serenade
05. Kenny Rogers & Dolly Parton - [Country Christmas songs #00] The Greatest Gift Of All
06. Jim Brickman - [Greatest Hits #11] The Gift
07. [倩女幽魂电视剧配乐写真辑 #08] shan
08. Unspoken Words
09. Hiko - [First Embrace #01] Wish
10. [Saint Seiya] 安灵曲
11. 飞行少女
12. 金庸群侠（竹宛情歌）
13. 女巫医-the gift （扣人心弦的天赖之音）
14. 唐宁 - [邀月唱] 说声GOODBYE
15. 马天宇 - [依然在一起http://www.mianfeishipinwang.cn/] 依然在一起
16. 横山菁儿 - [三国志·英雄的黎明 -M4MU.COM #21] 音轨 21
17. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #01] Summer
18. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #02] Going Out
19. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #03] Mad Summer
20. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #04] Night Mare
21. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #05] Kindness
22. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #06] The Rain
23. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #07] Real Eyes
24. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #08] Angel Bell
25. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #09] Two Hearts
26. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #10] Mother
27. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #11] River Side
28. Joe Hisaishi - [Kikujiro No Nastu #12] Summer Road

29. 张敬轩 - [酷爱 #01] 酷爱
30. 张敬轩 - [酷爱 #02] 追风筝的孩子
31. 张敬轩 - [酷爱 #03] 迷失表参道
32. 张敬轩 - [酷爱 #04] 感情用事
33. 张敬轩 - [酷爱 #07] 悔过诗
34. 张敬轩 - [酷爱 #09] 遥吻
35. 张敬轩 - [酷爱 #10] 放榜


2008年3月31日 22:33
在资源极度缺乏下没有自学成才的奇迹。对我来说，一条网线媲美一大型图书馆；而好奇心是我的老师。懂了？
2008年3月29日 12:46
现实世界中一切事物都符合"系统是由相互依存,相互作用的若干元素结合而成的具有特定功能的有机整体"的含义.
2008年3月26日 22:02
我感觉现在学习的最大收获并不是具体的学科知识，而是内心越来越清晰要学习什么！
2008年3月25日 18:42
人所认识的物质,其最一般的特征是可数性,结构是它存在方式.事物的性质和规律是无限可能性中唯一被人确定下来的必然。
2008年3月25日 12:56
数学的基础研究是指对数学的对象、性质及其发生、发展的一般规律进行的科学研究。
2008年3月25日 12:56
数学的基础的研究是指对数学的对象、性质及其发生、发展的一般规律进行和科学研究。
2008年3月23日 23:51
《感觉,意识与思维方式》大部分内容我都看得懂，好兴奋！因为他讲的完全吻合我的想法，太棒了！！！！
2008年3月23日 16:55
人的认知结构由婴儿开始,通过同化刺激,格局在适应和调节得到不断扩展,使得结构逐渐复杂,最后达成逻辑结构.
2008年3月23日 12:13
人的认知结构由婴儿开始,通过同化刺激,格局在适应和调节得到不断扩展,使得结构逐浙复杂,最后达成逻辑结构.
2008年3月23日 00:00
科学是认识，是思维的结果。它表现在原理和理论上。而要实现它，利用它为人服务，则是技术问题。
2008年3月22日 17:37
学不好数学绝不是脑子与数学本身的问题，而是你面前的教材的问题。著者写不好是因为事实是不好写，反之我故
2008年3月21日 12:07
1630年费尔玛引进坐标以统一的方式把几何问题翻译为代数的语言:方程，通过对方程的研究来揭示图形几何性质
2008年3月20日 23:01
代数为几何提供研究方法，几何则为代数提供直观背景。要逐步培养运用几何与代数相结合的方法分析解决问题。
2008年3月19日 10:41
没有学过发展心理学的人对思维是一个非常模糊的概念，而这一模糊也带来了人生的模糊。
2008年3月18日 11:38
认知心理学认为,个体心理发展过程是人类社会认识发展过程的简约反映.学生掌握函数概念的过程要简约地重演数
2008年3月18日 00:35
在没有指导的前提下，多读各种不同的资料是唯一的自学方式。像是赌搏，但只要找准堆，收获还是不错，扎吧！
2008年3月16日 21:10
能重燃起我学数学的热情的原因是专业上有应用数学的内容。如果数学是成为精英的基础，人文精英如何燃起它？
2008年3月16日 18:00
现代数学研究的是各种各样的模式和次序了。数与形只是模式的一个特例或很窄的域而已。
2008年3月14日 19:24
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。(宋)晏殊
2008年3月14日 11:28
数学家魏依（Weil）：“严谨之于数学家，犹如道德之于一般人”。
2008年3月13日 22:35
08年初，数学将是人生转型的关键点，努力。
2008年3月12日 20:29
整理好的资料就像笔记一样，其价值已超出原资料了；至少对其本人如此。这就是建构！
2008年3月12日 00:29
强扭的瓜不甜，强摘的花不鲜，要有自然美，变化自如而不留痕迹才是拓朴的最高境界。
2008年3月12日 00:23
雖然知道一個數目是否質數也許沒有多大用處，但仍是很有趣味，最少在找它的過程中會引起很多方****的問題呢
2008年3月11日 11:18
分析就是一种推论！推论的前提可以是已知的也可是未知。把未知假设为已知是一种技巧，也说明了推论的本质。
2008年3月10日 11:40
建构主义学习数学简单的说要掌握数学前沿，那你要自己当一回亚里士多德、当一回阿基米德、高斯和庞加莱。
2008年3月8日 14:56
文哥登上“理”殿堂，左牵Mathematics，右擎Logic。拖鞋牛仔裤，一骑卷Complexity。
2008年3月7日 09:45
君子好色，取之有道。
2008年3月6日 22:45
研究一件事物时先对其“整体”有个全面性的了解是成功掌握它的一半。注意整体！如结构和功能性定义等。
2008年3月5日 12:36
"你面前的显示器"->QQ软件(图像)->个性签名(文字)->上网(个别知识)->数学(空间抽象)->逻辑(思维本身)->真理
2008年3月4日 10:33
哈，又挖回到离散数学了。数学、逻辑和计算人脑智力的三个侧面。三月全力补数学。
2008年3月3日 23:41
哈，又挖回到离散数学了。数学、逻辑和计算三大部分。
2008年3月3日 11:39
我不慌忙于建新房子是因为坚信地基打得越稳我就越有信心建一间漂亮的房子。道理人人都懂，我用行动证明。
2008年3月3日 11:37
我不慌忙于建新房子是因为坚信地基打得越稳我就越有信心建一间漂亮的房子。  
2008年3月2日 18:27
独食难肥，五味坏胃。学习研究时资料太少太多都不宜。适宜主食三味，余下作点心调配。  
2008年3月1日 17:44
有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－－凤求凰，琴歌