蟠桃会之教育、投资与幸福生活

话题一：教育与学位房。

昨天一老师讲政府机关人员在计划抛售百花学位房，也让我们知道目前改革的方向是大学区制度。也就是好学校并差学校，校长老师进一步轮转，教育资源的均衡化。

进而，作为家长的我们该如何做，在房与学位关系上该如何处理？这样，我们先反思我们的教育目的是什么?在现行的教育体制下，毋庸置疑评价方式是一刀切的。可名校真的意味着高分吗?这里要再次重申一下大圣反复提到的观点，一个人的成长老师有:父母、玩伴、 老师、大自然、兴趣、书籍和社会等。而目前一部分家长夸大学校的作用，为了追名校牺牲居住环境，是否真的值得？在大学区的背景下，家长们为了孩子的教育，是否更应该关注除学校外的其他老师的作用呢？在现在名校分AB班的情况下，花大代价进名校的“有色”班级确定比进普通学校的尖子班更好？

而这次蟠桃会对教育也有进一步的反思，就是关于教育的目的，不可否认，世界上没有完全相同的两片叶子，世界上也没有完全相同的孩子，用现在教育的高考成绩给孩子的学习生涯做最后的打分是否合理呢？所以我们也会看到很多家长与孩子之间有冲突，这也是社会期望与孩子兴趣之间的冲突，中国的教育首要是有生存能力，在解决完生存能力之后，有点兴趣调剂生活也成了大部分的家长愿望。但兴趣的多元与分数（根本原因是生存紧迫感）的冲突，如，孩子兴趣在动漫上，要完全走动漫之路，你作为家长会成全孩子吗？所以教育多元会实行吗？怎么实行呢？也让我们感觉到了中国教育改革之路漫漫。

话题二：投资与幸福生活

幸福，一个太过抽象的词语。我们先看看其他人关于幸福的领悟。

一位深中老师的观点：

幸福就是那一刻的感觉，努力不懈的付出换来时长时短的幸福，住上大别墅幸福了一年，成立了业委会幸福了半年，炒奇虎幸福了半年，买套写字楼幸福二个月，开上卡宴听歌幸福了一个月，签个租房合同幸福一天，买了一件漂亮衫幸福了二小时，而带好小十九班已经整整幸福了一年，幸福就是存在感，满足感啊～付出就一定有回报！[憨笑][憨笑][憨笑]

一位身家过亿人的观点：

对我来说幸福来自琐碎生活:看到父母们衣食无忧，身体健康，我在机场等待儿子归来，我看到女儿的演出成功，我自己要去哪里有人帮着票，查看当地的天气...和孩子们一起忧，和孩子们一起乐...[爱心][爱心]

一位记者的观点：

幸福是一种精神体验，与物质有关，但远远超越物质。

大圣的观点:

     我觉得幸福可以更加简单细小，早上清洁阿姨的一个笑脸，一句小弟你好，看到街边人的一个帮助的温暖传递，放学归来孩子扑进你的怀抱，母亲或老婆做好晚饭后的等待。部分幸福是一种纯精神的体验。

     所以幸福是什么？投资又是为何？大圣的观点：最好的投资是自己的身体，其次是情商和思考和解决问题的能力。富贵的传承不应该是财富数字，更应该是创造财富和幸福的本领。

     而在当前的环境下，我们已经过了赚快钱的时代。大圣投资建议是：看个人的经验能力风险取向，大势，大圣的大原则是大房小股，适当时考虑下国外资产。

    当然，在浮躁的社会，投资无可厚非，可我们可以先看看下面两段话：

 

其一：在以零和游戏为主的投资市场，任何成功的理财其实一定程度上对其他人的收刮，理财越成功，收刮他人就越多。

其二：即使我们对这个市场有着深刻的认识，我想也仅仅应该轻轻的索取。钱财乃身外之物，一旦贪欲启动，钱财增速怎么也赶不上欲望的增速。为了填平欲望的鸿沟，不留意地就可能启动恶念。一旦成为欲望的奴隶，并且让恶念长期占据我们的心灵，那么结局可想而知。世间有因果报应。我们不能忘记此。所谓善念，就是仁慈。一颗感恩之心，我们赚的每一份钱，都是别人亏的。而别人亏的这份钱，可能是他辛辛苦苦打工赚的。他之所以亏了钱，也是因为他的贪念。即使亏钱是对他的一份惩罚，我们也要对他送上的这份金钱抱有感恩之心。因为他无偿地让渡了他的劳动成果，让我们过上了更好的生活。当我们赚的钱比较多时，我们也应该多做一些公益事业，比如资助教育，改善环境。人内心的最终平衡在于为整个人类社会创造了对等的社会价值，而不是无尽地满足个人的欲望。（索罗斯退休时的感悟）

最后以一句话作结：欲望是人类发展进步的原动力，只有失控的欲望才是魔鬼。投资为了更好的生活，但无止尽的贪念只会让我们背离幸福。

不忘初心，放得始终。