SLA理论学习讨论

一直以来英语学习虽然知道我们遵守的理念，但是在学习过程总会有问题的出现，这次集中的学习SLA文档，收获颇多，感受到了每个人的激情。在王华春caption带领下我们进行了连续三天的头脑风暴。

理论学习的必要性

扎实的地基可以让我们今后的高楼更加的稳固，文档内容已经看过不知几遍了，但是真正理解的内容还好像停留在初次学习的感受中，对于这样学习的好处过程，却有些模糊不清。这一周的研究学习很有必要

剖析自我-认清优势

前往成功的路很多，路程相同，但是行走的速度可以不同。

人的生理特点： 我们的大脑有左右两个脑半球，每个脑半球负责不同的功能。绝大部分的人， 左脑负责的是：数字，逻辑，计算，推理还有语言。有人简单总结为左脑是逻辑脑或理性脑， 右脑负责的是：图像，色彩，音调，旋律还有浪漫。右脑是图像脑或感性脑。

儿童学习第二语言的优势：对于儿童来讲他们可以很快的掌握一门语言（12岁以下），可是为什么他们可以如此之快的学会这门语言呢？ 婴儿大脑所具有的神经元突触数量大约是成人的两倍，负责左右脑的联系的神经也比成人丰富，所以小孩子在获得语言时，左右脑一起紧密配合使用。 而到了大约六岁时，有人研究说如果这些神经元突触还不使用就开始消退，有人研究说左右脑的神经链没有开始使用就开始萎缩（还有说断裂的），到了十二岁，这些神经元突触啊链啊就只有小时候的一半了。儿童的语言获取过程：猜测-形成条件反射-建立区-实现语言思维

成人学习第二语言的优势： 成人以后，左右脑分工开始变的重要，但学语言的优势反而失去了，因为成年人开始只主要应用左脑来“学习”语言了。 尽管目前科学证据还不够丰富，但这一分析还是合理的。于是成年人和儿童对语言的掌握出现的本质区别。但是成年人学习语言的过程是：记忆-记忆区-知识；对于成年人来说SLA文档中提到30左右的记忆力是最好的，可是三岁的以前的记忆是最差的，我们几乎都想不起三岁以前的事情了，所以对于我们来说这也是我们的优势。但是我们应该会用我们的优势，我们学习英语上的“英雄” 钟道隆，这种学习的精神很值得我们学习，但是还有很多把英语学习好的人是怎样学的呢？

学习、思考

在学习讨论的过程中认为剖析认清自己很重要，当我们知道走那一条路的时候，目标也就离我们不远了，再细节思想上的讨论的时候大家的想法很多，这样的讨论很棒，不怕想法不一样，因为我们最终目标是一样的，在学得和获得的道路上我们该怎样前行一些想法观点的改变也是我们开始蜕变的过程。