Sicily 1033 City Road (递推)


//模拟+递推,感觉这种题不能称之为动态规划,只能叫递推因为每个点只调用了一次,不存在所谓的转移
//题意是从起点到终点,有多少种不同的走法,图中有些路有障碍
//注意到规模是M*N <= 1000000,所以直接模拟就得了,数组嘛不能开成二维的会MLE
//把二维的坐标转化成1维的,这样就开的下了,数组的每个位存放的是十字路口的点,记录走到当前点有多少种不同的走法
//X,Y这两个BOOL型数组,记录的是当前这条路是否被阻碍了,每个点左下方都对应着2条路,分别用X,Y来存放,这样对应关系会清晰些
//最坏情况是1000000*2+1..所以得开到100W,这样还真蛋疼,初始化的时候慢了好多
#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
using namespace std;
int M,N,B;
int x,y,dx,dy;
bool X[2000000],Y[2000000];
long long A[2000000];
int trans(int x,int y)//二维到一维的映射关系
{
	return x*(N+1)+y;
}
int main()
{
	//freopen("in.txt","r",stdin);
	while(scanf("%d%d",&M,&N) && M*N != 0)
	{
		memset(X,0,sizeof(X));
		memset(Y,0,sizeof(Y));
		memset(A,0,sizeof(A));
		scanf("%d",&B);
		while(B--)
		{
			scanf("%d%d%d%d",&x,&y,&dx,&dy);
			for(int i = x;i < x+dx;++i)
			{
				for(int j = y;j < y+dy;++j)
				{
					if(y+dy-1 > j)	Y[trans(i,j)] = 1;	
					if(x+dx-1 > i)	X[trans(i,j)] = 1;
				}
			}
		}
		for(int i = 1;i <= N;++i)	A[i] = 1;
		for(int i = 1;i <= M;++i)	A[i*(N+1)] = 1;//初始化
		for(int i = 1;i <= M;++i)
		{
			for(int j = 1;j <= N;++j)
			{
				if(X[trans(i,j)] && Y[trans(i,j)])	continue;
				A[trans(i,j)] = (Y[trans(i,j)] ? 0 : A[trans(i-1,j)]) + (X[trans(i,j)] ? 0 : A[trans(i,j-1)]);
			}
		}
		printf("%lld\n",A[trans(M,N)]);
	}
}


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智慧校园的建设目标是通过数据整合、全面共享,实现校园内教学、科研、管理、服务流程的数字化、信息化、智能化和多媒体化,以提高资源利用率和管理效率,确保校园安全。 智慧校园的建设思路包括构建统一支撑平台、建立完善管理体系、大数据辅助决策和建设校园智慧环境。通过云架构的数据中心与智慧的学习、办公环境,实现日常教学活动、资源建设情况、学业水平情况的全面统计和分析,为决策提供辅助。此外,智慧校园还涵盖了多媒体教学、智慧录播、电子图书馆、VR教室等多种教学模式,以及校园网络、智慧班牌、校园广播等教务管理功能,旨在提升教学品质和管理水平。 智慧校园的详细方案设计进一步细化了教学、教务、安防和运维等多个方面的应用。例如,在智慧教学领域,通过多媒体教学、智慧录播、电子图书馆等技术,实现教学资源的共享和教学模式的创新。在智慧教务方面,校园网络、考场监控、智慧班牌等系统为校园管理提供了便捷和高效。智慧安防系统包括视频监控、一键报警、阳光厨房等,确保校园安全。智慧运维则通过综合管理平台、设备管理、能效管理和资产管理,实现校园设施的智能化管理。 智慧校园的优势和价值体现在个性化互动的智慧教学、协同高效的校园管理、无处不在的校园学习、全面感知的校园环境和轻松便捷的校园生活等方面。通过智慧校园的建设,可以促进教育资源的均衡化,提高教育质量和管理效率,同时保障校园安全和提升师生的学习体验。 总之,智慧校园解决方案通过整合现代信息技术,如云计算、大数据、物联网和人工智能,为教育行业带来了革命性的变革。它不仅提高了教育的质量和效率,还为师生创造了一个更加安全、便捷和富有智慧的学习与生活环境。
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