Java跳转语句及示例

一、跳转语句break

1.使用场景：break可以存在于switch选择结构中，代码执行到break，结束整个switch选择结构；
 break还可以存在于循环结构中，代码执行到break，结束整个循环结构 
         
2.注意：
 （1）break存在于循环中，执行到break时，结束整个循环结构，后面的多有循环操作都不再执行。
 （2）break一般结合if选择结构一起使用，因为退出循环结构是有一个条件，满足条件就退出，不满足条件不退出，所以break在循环中一般与if选择结构一起使用。
 （3）break只能左右在switch选择结构和循环结构中。

示例1：

public static void main(String[] args) {
        /*
         * 循环录入某学生5门课的成绩并计算平均分，如果某分数录入为负，停止录入并提示录入错误
         */
        
        //创建Scanner类对象
        Scanner sc = new Scanner(System.in);
        
        System.out.println("请输入你的姓名：");
        String name = sc.next();
        
        //sum变量用来统计所有课程成绩之和
        double sum = 0;
        
        //定义一个变量用来统计正确成绩的数量
        int count = 0;
        
        for(int i =1;i<=5;i++){
            System.out.println("请输入5门课中第"+i+"门课的成绩：");
            double score =sc.nextDouble();
            //输入数据之后要进行判断，如果为负数，就结束录入
            if(score<0){
                System.out.println("抱歉，分数录入错误，请重新录入");
                break;
            }else{
                count++;
                sum+=score;
            }
        }
        
        //求平均分:得到5门课的成绩才求平均分，少一门课的成绩，都不求平均分
        if(count==5){
            System.out.println("总分："+sum);
            double avg =sum/5;
            System.out.println("5门课的平均分："+avg);
        }else{
            System.out.println("没有录满5门课成绩，不予求平均分");
        }

    }

结果：

请输入你的姓名：
lcj
请输入5门课中第1门课的成绩：
89
请输入5门课中第2门课的成绩：
98
请输入5门课中第3门课的成绩：
56
请输入5门课中第4门课的成绩：
23
请输入5门课中第5门课的成绩：
56
总分：322.0
5门课的平均分：64.4

示例2：

public static void main(String[] args) {
        /*
         * 从键盘输入一位整数，当输入1~7时，输出“星期一”~“星期日”
         * 输入其他数字时，提示用户重新输入，输入0，程序结束
         */
        
        Scanner sc = new Scanner(System.in);
        
        int num;
        do{
            System.out.println("请输入一个1-7之间的数字，输入0退出程序：");
            num = sc.nextInt();
            //判断输入的数字是不是为0，如果为0，程序结束
            if(num==0){
                System.out.println("程序结束");
                break;
            }
            
            
            //要判断你输入的数字是不是在1-7之间？
            while(num<1||num>7){
                System.out.println("你输入的数字不合格，只能输入1-7之间的数字，请重新输入：");
                num = sc.nextInt();
            }
            
            //如果输入的数字是1-7之间的数字
            switch(num){
            case 1:
                System.out.println("星期一");
                break;
            case 2:
                System.out.println("星期二");
                break;
            case 3:
                System.out.println("星期三");
                break;
            case 4:
                System.out.println("星期四");
                break;
            case 5:
                System.out.println("星期五");
                break;
            case 6:
                System.out.println("星期六");
                break;
            case 7:
                System.out.println("星期日");
                break;
            }
            
        }while(num!=0);    
        
    }

结果：

请输入一个1-7之间的数字，输入0退出程序：
5
星期五
请输入一个1-7之间的数字，输入0退出程序：
7
星期日
请输入一个1-7之间的数字，输入0退出程序：
4
星期四
请输入一个1-7之间的数字，输入0退出程序：
5
星期五
请输入一个1-7之间的数字，输入0退出程序：
0
程序结束
 

 

二、跳转语句continue

1.使用场景：continue:只能存在于循环结构中，一般结合if选择结构一起使用，它的作用是结束当前循环（本次循环）continue后面的代码，继续执行下一次循环操作。

示例1：

public static void main(String[] args) {
        /*
         * 循环录入Java课的学生成绩，统计分数大于等于80分的学生比例
         */
        
        Scanner sc = new Scanner(System.in);
        
        System.out.println("请输入班级总人数：");
        int num = sc.nextInt();
        
        //定义一个变量，用来统计成绩大于等于80 的人数
        double count=0;
        
        //使用for循环获得每个学生的成绩
        for(int i =1;i<=num;i++){
            System.out.println("请输入第"+i+"个学生的成绩：");
            double score =sc.nextDouble();
            //获得成绩后，判断成绩是否大于等于80
            if(score<80){
                continue;
            }
            count++;
        }
        
        System.out.println("成绩大于等于80 的人数："+count);
        System.out.println("80分以上学生所占比例："+(count/num*100)+"%");

    }

结果：

请输入班级总人数：
8
请输入第1个学生的成绩：
89
请输入第2个学生的成绩：
78
请输入第3个学生的成绩：
56
请输入第4个学生的成绩：
34
请输入第5个学生的成绩：
56
请输入第6个学生的成绩：
89
请输入第7个学生的成绩：
69
请输入第8个学生的成绩：
89
成绩大于等于80 的人数：3.0
80分以上学生所占比例：37.5%