新媒体运营只能是打杂的

　　你懂运营吗?你了解运营的苦吗?运营并不是打杂本身，而是为了效率本身“打杂”，为了自己“打杂”.打杂传统意义上来说就是端茶递水，做一些无关紧要的事情可有可无。显而易见的是，新媒体运营工作和打杂并不能相提并论，应该说这就是两个概念。但现在给大多数人的印象就是新媒体运营只能是打杂的。

　　

 

　　关于新媒体运营我的理解是运用和经营，运用自己的对事物的理解和知识，去经营某一件事或物。确实很多新媒体运营人看似什么都会，又好像什么都没有做，说他打杂可有可无，但很多时候没有运营推广又进行不下去，只不过这份职业让外人看来好像是个打杂的啥都干，但运营的职业性质就是要求他需要什么都会，才能更好的去统筹布局。看似新媒体运营是打杂的，背后却是事必亲躬。

　　为什么会存在这么多打杂的事情呢?没有经验的情况下，通过打杂让新人熟悉业务流程、融入团队是必要的。即使安排很复杂的事情，短时间内也做不了。招经验少的新人来，主要就是为了分担掉一部分有经验员工的初级工作，释放老员工更多的时间和精力，去做更有价值的事情。从公司运营发展的角度来说，安排给新人简单基础的事情，是合理正常的。

　　短期打杂是组织发展、合理分担的合理表现，但一个人长期打杂就是不合理的。这时候需要通过努力做好当前的一件事，给领导带来满意和惊喜，之后会给你委派更有挑战的任务，然后继续做好带来更多的信任，接着会得到更有价值的工作内容，形成一个正向循环。积极主动，建立一个可以被领导信任的正向循环。把时间花在对你长远成长，最有价值的事情上。

　　让更多人知道新媒体运营不是打杂的，防止运营沦落为拼资历、凭感觉的岗位;让运营人可以快速成长起来。在毕业季拼命的投简历面试，就是为了能够找到一份满意的工作。 如果我们想要在这份工作上做出成绩，第一步要先了解自己， 在自身擅长的领域，更容易做到顶尖水平。如果你还不清楚自己的优势在哪里，对自己的未来感到迷茫，可以找AAA教育的线上老师聊一聊，给自己做个职业规划。挑选行业，选好行业，职业方向就规划了一半。

　　

 

　　行业技术成熟，增长速度放缓，对人才的需求下降，这也意味着留给后辈的机会大大减少。 相比之下，新人更容易在刚刚进入成长期的行业中获得机会，也更容易借助行业“红利”快速的提升个人竞争力以及实现财富的积累。传统行业，在热门行业中找工作能让你有机会获得更高的起始薪资，互联网行业，这些年已经成为我国重要的经济增长点。 随着信息产业的迅猛发展，互联网在近几年仍然属于热门行业，平均薪资要比传统行业高很多。这也就意味着同等学力、能力条件下，在互联网行业普遍能够拿到远高于传统行业的薪资。

　　相比于传统行业，互联网的薪资水平普遍要高，能够从工作中获得更丰厚的回报。如今时代发展越来越快，很多程序性的工作逐渐消失，因为程序性的工作更容易被高级的技术和机器所替代。 在互联网行业中，市场，运营，设计等岗位的服务对象是人。由于人的需求并非标准化，因此也不容易被替代。

　　近两年由于流量趋于饱和，越来越多的公司开始重视运营的作用。所以在这个阶段各大互联网公司对运营岗的需求量也很大。互联网运营是一个很包容的岗位，分支多，各有特色。如果你擅长写文章，可以选择新媒体运营，如果你擅长和用户沟通那么用户运营就很适合你。市面上对资深运营、专业运营的需求是非常高的。而且这些岗位的可替代性较小。这也就意味着你工作年限越长，经验越丰富，获得的薪资越高。这并不是一碗吃青春饭的职业。需求大，入门门槛低，好上手，工资收入不错，行业发展广的新媒体运营岗位，那一定是运营。 而且互联网不只是一个行业，更是一个趋势，因为任何行业、任何生意都有可能接入互联网。

　　为什么说媒体运营适合小白，新媒体运营是互联网行业壁垒最低的岗位，不凭借专业背景招聘，只凭借数据和能力说话。大多数运营岗位的职位信息，没有强调专业出身，往往是以能力为主导。 一个优秀的运营是很稀缺的。只要你足够优秀，收入还是相对不错的。 工作三五年之后的运营，只要你能力足够，年薪数十万不是问题。 当你的运营技能锻炼到了一定的阶段，懂得如何利用方法论去获取用户，管理用户，做出了出色的业绩，许多企业对运营人才的招聘方式都很粗暴，只要你优秀，年薪就不设上限。

　　运营行业人才需求量大，发展方向广。互联网行业的高收入是出了名的，而新媒体运营岗是互联网行业需求特别大的岗位。运营是一个综合性的岗位，运营岗位的发展空间也非常广大。新媒体运营技能的学习和实战，可以通过系统学习快速掌握。 运营技能的学习是非常轻量化的，很容易在日常生活中看到运营留下的痕迹，你只要去多问问为什么，留心眼把握这些痕迹，就能注意到新媒体运营是有技巧的。经过一段时间的摸索，你可能会感觉到有点蒙圈，这时候最大的问题就是缺乏系统安排、没有明确的学习计划和方向。对于新媒体运营小白来说这确实难以避免，因为在缺乏互联网运营认知度和经历的情况下，是没有能力制定出相对合适的学习计划的。

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