《数学之美》第一章读后感

第一章分别讲述了早期信息的传播,文字和数字的发展,文字和语言背后的数学三个部分。

我从中了解到了信息传递,不论是早期的远古社会,还是如今快速发展的互联网时代,其规律都是异曲同工的。比如信息传播的模型都会有编码和解码的过程,比如信息记录和传递的过程都会遵循最短编码原理,再比如犹太人的校验码又与如今的计算机语言含有相同原理。

再者就是数字的发展。一切事物的发明的动力都是人类的需求。因为人们需要这样东西,所以她被发明出来。在此章中,我了解到数字就是一个很好的证明。在原始社会,物资极其匮乏,所以根本没有计数的要求,最多的事物不超过3件,因而原始部落的人们根本不需要数字。这一时期数字的发展极其缓慢。而后随着生产力的发展,物资越来越多,所需要的数字也越来越大,各个文明也就衍生出了计数规律,例如阿拉伯数字(其实是古印度人发明,由阿拉伯人传播的),罗马数字……就像在如今单位高达亿这样的时代,也遵循着这样的规则。有比亿更大的数吗?当然有!只是再往上量级太大,在生活中几乎不会被用到。没有需求也就没有存在的必要。

我们可以总结出,不论有多少种语言,多少种信息记录、传递的方式,其中遵循的共同的东西,那就是数学规律。只不过先祖古人是自发地遵循着,而生活在文明高度发达的现代社会的我们会去发现、总结并且继续自觉地遵循这样地规律。

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 打赏
    打赏
  • 0
    评论

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

yapple223

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值