20172评阅DB的N次上机作业

01内容与思考讨论：

1 数据库服务器指的是SQLServer的数据服务引擎，用服务器管理器来管理；客户端是一系列的工具和软件，比如查询分析器和企业管理器。
2 默认实例是默认安装得到的，也就是用户自己不用设置，得到的预置的实例，它的名字一般情况下和计算机名对应。
3 安装完成以后，默认情况下，文件一般在C盘程序目录下。因为SQLServer在操作系统看来，只不过是一个软件。虽然用户看来是数据库服务器和应用工具。
4 SQL默认有四种服务，我们最常用的就是数据服务。
5 本地就是local，本地系统也就是当前的操作系统，本地系统帐户也就是操作系统里的帐户。域是系统管理员定义的管理空间，就好比师长可以定义团，团长可以定义旅一样。对域的理解不作要求。
6 身份验证模式的意思就是和输入用户名和密码一样，或是刷指纹，用于系统确认是合法的用户身份。windows身份验证就是只要可以用windows，就可以用这个windows里的数据库，也就是说，是win的用户，就是sql的用户。混合模式则表示SQL会有一套独立于windows的身份验证方式，比如用户名和密码的方式。
7 启动数据库的方法很多，下次课老师会演示。在查询分析器中执行SQL语句，一般是选中语句后，用F5键执行。
8 用use命令可以切换数据库，或是用鼠标点选操作。
9 联机丛书重点是学会索引和搜索。

作业提交内容建议：
1 尽量不要在浏览器窗体里去编写内容，建议在记事本里编写，只要求是纯文本即可。然后粘过来提交。可以适当的调调格式和颜色，使界面更具有可读性。
2 实验过程要用文字体现出来，自己做了什么，每一步都会有结果，要组织和表达出来。实验并不只是回答几个思考题而已。作业过程以后自己要用多心，该记下来的要及时，以方便组织自己的作业内容
3 每一次实验，必须要有小结，否则，不能及格。小结要认真写，要写对自己以后的复习这部分内容有帮助的内容【这是唯一的得分标准】。
4 每一次实验，必须要求自评，它是一个分值，自我评价自己这一次可以得多少分。不是写自我评语，是自我评分。
5 再一次强调，每一次实验提交的结果三部分：过程，小结，自评。缺一不可。

02教师评语：

本次实验，主要是要学会创建，删除，备份，还原数据库。理解数据库和相应的数据文件之间的对应关系，即模式与内模式的对应关系。学会查看数据库的一些指标和参数。比如文件分组情况，文件增量方式等。这次实验是以后实验的基础。实验的目标不只是回答一下思考题，更重要的是学会操作，在操作过程中，找到一套适合自己学习这门课程的学习方法。
内容与思考讨论：
1 数据库的内模式即机器上实现的模式，在操作系统里可以看见，就是表现为文件形式，一般情况下，MSSQLSERVER的数据表现为一个文件组，至少各有一个数据文件和日志文件。
2 内模式增长方式有两种，一种是相对模式，即非线性每次增长都会比上一次增长多一些空间，增量会越来越大；另一种是绝对模式，即每次直接增长一定的空间大小，增量是不变的。
3 数据文件可以分成多个组，每个组里的可以有多个数据文件，而日志文件只能分成多个文件，不对日志文件进行分组。
4 停止服务，就可以完完全全地删除数据库和它的内模式文件。
5 移植数据库的方便很多，可以“备份-还原”方式，也可以“复制文件，附加文件”方式，还可以用脚本导出和运行脚本的方式，还可以整个系统镜像复制。

6 整体上，大部分同学对于作业要求更明确了。但仍然有一些同学为了分数在完成作业，我们的初心应该是学习知识和能力训练。
7 这门课，要学习的不只是知识点本身，更重要的是在学习这些知识点的过程中，自己去找到最适合自己的学习过程、步骤和方法。当你找到适合自己的学习方法时，学起来就会更愉悦。
8 作业内容不应该只是回答问题，要能够把实验过程（包括自己的心历路程，怎么想的，怎么去验证的）体现出来。
9 每一个学生的要求和兴趣点会有差别，所以呢，尽自己最大的努力来做了就OK。每一位同学，心态要调整好。高分肯定要付出努力，60分虽然低，但可以通过。
10 可能做成功了一些步骤，也可能在一些地方卡住，老师的态度和要求是：一份能发现自己问题的作业，也是得高分的作业。

03教师评语：

1 有一些同学，在上机过后，认真比较有意思，有兴趣，也觉得有难度，有挑战性，打算投入更多的时间精力。建议要找对方法，否则，那一点点的信心指数会很快被打击成归零状态。
2 内容反映上机实验过程，而不是把内容做完了，单独写一个描述，来说自己的实验过程。思考题尽可能用自己的方式来回答，这叫原创，可以借鉴别人的内容，但要尊重别人的成果和劳动，鼓励借鉴，但要注明出处，否则就是盗版和抄袭。内容，问题回答完之后，一定要有小结部分和自评部分。这是为了方便大家以后的复习，小结是小结出来给以后的自己看的，不仅仅只是给老师看的，要求有条理性，是为了提高可读性，做到一目了然。而自评是为了培养大家公正客观的自省和自我评价认知能力，认识世界，首先要学会认识自己。只有自己知道，这一些的作业，自己有没有努力，有没有认真，有没有用心投入。老师评阅只，永远也只能看到某一方面。
3 不要把自己局限在老师给出的上机内容和思考题上，要主动录求扩展和发散，学习有收获时，才会觉得愉快，才不会有负担感，才会更有信心和兴趣。希望问题不要影响情绪，小结中记录的问题，在后续的课里都应及时得到解决，如果没有解决，学生自己要主动问老师，或是拿出来和大家（小组）讨论。
4 写小结主要是写这一次完成过程中的收获和问题，不只是谈谈心得体会啊。要写具体，这样的小结，才会在日后有助于自己的复习和继续学习啊。不要只是为了应付老师的要求而写那么几句小结。用心之后，自己会有收获，会有愉快的感觉。
内容与思考讨论：
1 计算字段之间，一定是有关联关系的。也就是说，属性与属性之间，有相关关系。
2 自增字段，很适合做主键。一般起点为1，步长为1，依次增长，并且删除之后就不再使用。可以用truncate方式对表进行清空和对自增字段进行重置。
3 在企业管理器下，无法看到临时表，只能在查询分析器下的对象浏览器里，可以看到临时表。临时表只在用户连上数据库时存在，连接断开，就消失了。
4 所有可以输入到表中的数据，都要求满足表上的约束条件：字段类型，长度，精度，人为约束等。
5 多个列同时做主键，可以用primary key(a,b,c)的方式来完成。或是在企业管理下用ctrl键加左键的方式来选择后设置。
6 日期其实也是字符串，不过要求串有固定的格式。
7 临时的意思就是用户连上时存在，下线时就消息，系统就会回收这一部分的资源。所有的临时对象，都以"#“或”##"开头来命名。
8 对于用企业管理器来实现还是用查询分析器来实现，有一些同学有迷惘，其实，一个是图形操作界面，当然感觉方便，但命令是本质上的东西，在学习的阶段，老师建议用命令方式来，因为这种方式更容易理解相应的理论知识。或者可以这样理解：命令方式是“培养”自己的思维，而图形界面真的就是“培训”自己的操作。命令一旦生成，可以无限次重现，重来，而点击鼠标，工作量会始终那么多，出问题还不好找原因。效率上，也是命令操作更精准，更高效。以后的自动化管理里，根据无法让计算机去点鼠标，但肯定可以让计算机自动去执行命令代码。