c++ 程序设计 第三版 课后习题

最新推荐文章于 2024-04-21 12:08:44 发布
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《汇编语言》-第三版-王爽-以及课后答案
04-15
第1章 基础知识 1.1 机器语言 1.2 汇编语言的产生 1.3 汇编语言的组成 1.4 存储器 1.5 指令和数据 1.6 存储单元 1.7 CPU对存储器的读写 1.8 地址总线 1.9 数据总线 1.10 控制总线 1.11 内存地址空间（概述） 1.12 主板 1.13 接口卡 1.14 各类存储器芯片 1.15 内存地址空间 第2章 寄存器 2.1通用寄存器 2.2字在寄存器中的存储 2.3几条汇编指令 2.4物理地址 2.516位结构的CPU 2.68086CPU给出物理地址的方法 2.7“段地址×16+偏移地址=物理地址” 的本质含义 2.8段的概念 2.9段寄存器 2.10CS和IP 2.11修改CS、IP的指令 2.12代码段 实验1查看CPU和内存，用机器指令 和汇编指令编程 第3章寄存器（内存访问） 3.1内存中字的存储 3.2DS和（address） 3.3字的传送 3.4mov、add、sub指令 3.5数据段 3.6栈 3.7CPU提供的栈机制 3.8栈顶超界的问题 3.9push、pop指令 3.10栈段 实验2用机器指令和汇编指令编程 第4章第一个程序 4.1一个源程序从写出到执行的过程 4.2源程序 4.3编辑源程序 4.4编译 4.5连接 4.6以简化的方式进行编译和连接 4.71.exe的执行 4.8谁将可执行文件中的程序装载进入 内存并使它运行？ 4.9程序执行过程的跟踪 实验3编程、编译、连接、跟踪 第5章（BX）和loop指令 5.1（BX） 5.2Loop指令 5.3在Debug中跟踪用loop指令实现的 循环程序 5.4Debug和汇编编译器masm对指令的 不同处理 5.5loop和（bx）的联合应用 5.6段前缀 5.7一段安全的空间 5.8段前缀的使用 实验4（bx）和loop的使用 第6章 包含多个段的程序 6.1在代码段中使用数据 6.2在代码段中使用栈 6.3将数据、代码、栈放入不同的段 实验5编写、调试具有多个段的程序 第7章更灵活的定位内存地址的 方法 7.1anol和or指令 7.2关于ASCII码 7.3以字符形式给出的数据 7.4大小写转换的问题 7.5（bx+idata） 7.6用（bx+idata）的方式进行数组的 处理 7.7SI和DI 7.8（bx+si）和（bx+di） 7.9（bx+si+idata）和（bx+di+idata） 7.10不同的寻址方式的灵活应用 实验6实践课程中的程序 第8章数据处理的两个基本问题 8.1bx、si、di和bp 8.2机器指令处理的数据在什么地方 8.3汇编语言中数据位置的表达 8.4寻址方式 8.5指令要处理的数据有多长 8.6寻址方式的综合应用 8.7div指令 8.8伪指令dd 8.9dup 实验7寻址方式在结构化数据访问中的 应用 第9章转移指令的原理 9.1操作符offset 9.2jmp指令 9.3依据位移进行转移的jmp指令 9.4转移的目的地址在指令中的jmp 指令 9.5转移地址在寄存器中的jmp指令 9.6转移地址在内存中的jmp指令 9.7jcxz指令 9.8loop指令 9.9根据位移进行转移的意义 9.10编译器对转移位移超界的检测 实验8分析一个奇怪的程序 实验9根据材料编程 第10章CALL和RET指令 10.1ret和retf 10.2call指令 10.3依据位移进行转移的call指令 10.4转移的目的地址在指令中的call 指令 10.5转移地址在寄存器中的call指令 10.6转移地址在内存中的call指令 10.7call和ret的配合使用 10.8mul指令 10.9模块化程序设计 10.10参数和结果传递的问题 10.11批量数据的传递 10.12寄存器冲突的问题 实验10编写子程序 课程设计1 第11章标志寄存器 11.1ZF标志 11.2PF标志 11.3SF标志 11.4CF标志 11.5OF标志 11.6adc指令 11.7sbb指令 11.8cmp指令 11.9检测比较结果的条件转移指令 11.10DF标志和串传送指令 11.11pushf和popf 11.12标志寄存器在Debug中的表示 实验11编写子程序 第12章内中断 12.1内中断的产生 12.2中断处理程序 12.3中断向量表 12.4中断过程 12.5中断处理程序和iret指令 12.6除法错误中断的处理 12.7编程处理0号中断 12.8安装 12.9do0 12.10设置中断向量 12.11单步中断 12.12响应中断的特殊情况 实验12编写0号中断的处理程序 第13章int指令 13.1int指令 13.2编写供应用程序调用的 中断例程 13.3对int、iret和栈的深入理解 13.4BIOS和DOS所提供的 中断例程 13.5BIOS和DOS中断例程的 安装过程 13.6BIOS中断例程应用 13.7DOS中断例程应用 实验13编写、应用中断例程 第14章端口 14.1端口的读写 14.2CMOS RAM芯片 14.3shl和shr指令 14.4CMOS RAM中存储的时间信息 实验14访问CMOS RAM 第15章外中断 15.1接口芯片和端口 15.2外中断信息 15.3PC机键盘的处理过程 15.4编写int 9中断例程 15.5安装新的int 9中断例程 实验15安装新的int 9中断例程 第16章直接定址表 16.1描述了单元长度的标号 16.2在其他段中使用数据标号 16_3直接定址表 16.4程序入口地址的直接定址表 实验16编写包含多个功能子程序的 中断例程 第17章使用BIOS进行键盘输入 和磁盘读写 17.1int 9中断例程对键盘输入的处理 17.2使用int 16h中断例程读取 键盘缓冲区 17.3字符串的输入 17.4应用int 13h中断例程对磁盘 进行读写 实验17编写包含多个功能子程序的 中断例程 课程设计2 综合研究 研究试验1搭建一个精简的C语言 开发环境 研究试验2使用寄存器 研究试验3使用内存空间 研究试验4不用main函数编程 研究试验5函数如何接收不定数量的 参数 附注 附注1Intel系列微处理器的3种工作 模式 附注2补码 附注3汇编编译器（masm.exe）对jmp的 相关处理 附注4用栈传递参数 附注5公式证明
课程资料｜软件项目管理案例教程（第2版） 电子版教材+课后答案！
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10-09 176
在过去的咨询答疑中，岛主接触过不少优秀的同学，竞赛获奖无数，科研论文两开花，但却败在了学习成绩上。因此，可千万要把学习成绩抓紧，只要GPA足够高，想去更好的学校就不是梦！有的同学可能会说，说起来容易做起来难，认真听讲、在课堂上表现得活跃些我可以做到，但是怎样才能保证课后作业的高质量，又怎样才能准备好期末考试呢？以后无论是保研、考研、出国留学，还是找实习找工作，学习成绩都将是你极为重要的支撑。别急，为了帮助大家更好地完成作业、备战期末，从今天开始，岛主将持续为大家更新。尝试人生的N个第一次？
C++程序设计教程（第三版）朱红 赵琦 课后习题答案
06-19
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12-06
大众，奥迪，斯珂达，调车线5053固件，最新版本1.92 一个非常详细的大众5053线固件，适用于FT232R + ATMega162硬件结构的5053线固件升级。
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05-31 2233
C primer plus复习题答案下 第十二章 存储类别，链接和存储 哪些类别的变量可以成为它所在函数的局部变量？ 哪些类别的变量在它所在程序的运行期一直存在？ 哪些类别的变量可以被多个文件使用？哪些类别的变量仅限于在一个 文件中使用？ 块作用域变量具有什么链接属性？ extern 关键字有什么用途？ 考虑下面两行代码，就输出的结果而言有何异同： int * p1 = (int *)malloc(100 * sizeof(int)); int * p1 = (int *)c
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03-27 1345
8.有15个数按由大到小顺序存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。例如，原来顺序为8，6，5，4，1｡要求改为1, 4,5, 6,8｡7.找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大，在该列上最小（也可能没有鞍点）。（1）用字符数组，不用 strcat函数（即自己写一个具有strcat函数功能的函数）16.输入一个字符串，将其中的字符按逆序输出，如输入LIGHT,输出THGIL。4.求一个己排好序的数组，输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中。
C++程序设计（第三版）谭浩强 第四章课后习题答案
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03-27 950
7.写一个函数验证哥德巴赫猜想：一个不小于6的偶数可以表示两个素数之和，如6＝3+3，8＝3+5，10＝3+7，……，在主函数中输入一个不小于6的偶数n，然后调用函数gotbaha，在gotbaha函数中再调用prime函数，prime函数的作用是判别一个数是否为素数。系数a，b，c，d的值依次为1，2，3，4，由主函数输入。求x在1附近的实根。2.求方程ax²+bx+c＝0的根，用3个函数分别求当b²－4ac大于0、等于0和小于0的根，并输出结果。a，b，c的值由主函数输入，最终得到的值在主函数中输出。
C++程序设计（第3版）谭浩强 课后习题答案合集
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03-27 1157
C++程序设计（第三版）谭浩强 第六章课后习题答案
王爽汇编 电子书 pdf格式（带课后习题答案）
07-20
第1章 基础知识 1.1 机器语言 1.2 汇编语言的产生 1.3 汇编语言的组成 1.4 存储器 1.5 指令和数据 1.6 存储单元 1.7 CPU对存储器的读写 1.8 地址总线 1.9 数据总线 1.10 控制总线 1.11 内存地址空间(概述) 1.12 主板 1.13 接口卡 1.14 各类存储器芯片 1.15 内存地址空间 第2章 寄存器(CPU工作原理) 2.1 通用寄存器 2.2 字在寄存器中的存储 2.3 几条汇编指令 2.4 物理地址 2.5 16位结构的CPU 2.6 8086CPU给出物理地址的方法 2.7 “段地址×16+偏移地址=物理地址”的本质含义 2.8 段的概念 2.9 段寄存器 2.10 CS和IP 2.11 修改CS、IP的指令 2.12 代码段 实验1 查看CPU和内存，用机器指令和汇编指令编程 第3章 寄存器(内存访问) 3.1 内存中字的存储 3.2 DS和[address] 3.3 字的传送 3.4 mov、add、sub指令 3.5 数据段 3.6 栈 3.7 CPU提供的栈机制 3.8 栈顶超界的问题 3.9 push、pop指令 3.10 栈段 实验2 用机器指令和汇编指令编程 第4章 第1个程序 4.1 一个源程序从写出到执行的过程 4.2 源程序 4.3 编辑源程序 4.4 编译 4.5 连接 4.6 以简化的方式进行编译和连接 4.7 1.exe的执行 4.8 可执行文件中的程序装入内存并运行的原理 4.9 程序执行过程的跟踪 实验3 编程、编译、连接、跟踪 第5章 [bx]和loop指令 5.1 [bx] 5.2 Loop指令 5.3 在Debug中跟踪用loop指令实现的循环程序 5.4 Debug和汇编编译器Masm对指令的不同处理 5.5 loop和[bx]的联合应用 5.6 段前缀 5.7 一段安全的空间 5.8 段前缀的使用 实验4 [bx]和loop的使用 第6章 包含多个段的程序 6.1 在代码段中使用数据 6.2 在代码段中使用栈 6.3 将数据、代码、栈放入不同的段 实验5 编写、调试具有多个段的程序 第7章 更灵活的定位内存地址的方法 7.1 and和or指令 7.2 关于ASCII码 7.3 以字符形式给出的数据 7.4 大小写转换的问题 7.5 [bx+idata] 7.6 用[bx+idata]的方式进行数组的处理 7.7 SI和DI 7.8 [bx+si]和[bx+di] 7.9 [bx+si+idata]和[bx+di+idata] 7.10 不同的寻址方式的灵活应用 实验6 实践课程中的程序 第8章 数据处理的两个基本问题 8.1 bx、si、di、bp 8.2 机器指令处理的数据所在位置 8.3 汇编语言中数据位置的表达 8.4 寻址方式 8.5 指令要处理的数据有多长？ 8.6 寻址方式的综合应用 8.7 div指令 8.8 伪指令dd 8.9 dup 实验7 寻址方式在结构化数据访问中的应用 第9章 转移指令的原理 9.1 操作符offset 9.2 jmp 指令 9.3 依据位移进行转移的jmp指令 9.4 转移的目的地址在指令中的jmp指令 …… 第10章 call和ret指令 第11章 标志寄存器 第12章 内中断 第13章 int指令 第14章 端口 第15章 外中断 第16章 直接定址表 第17章 使用BIOS进行键盘输入和磁盘读写 附注
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C++程序设计教程 第3版——习题 只有题目 适合初学C++ 对应教材习题
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【C】 初识C语言
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努力学习C/C++
04-21 766
从本篇开始，带你从不会C语言到精通C语言。这篇是让大家对C语言有个初步的了解。下面的内容会拆分不同篇幅单独进行详细讲叙。数据类型变量、常量字符串转义字符注释选择语句循环语句函数数组操作符常见关键字define定义常量和宏指针结构体1.什么是C语言？C语言是一门面向过程的计算机编程语言，与C++、C#、Java等面向对象编程语言有所不同。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、仅产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。
c++程序设计 (第三版) 谭浩强 课后习题
06-28
### 回答1： 抱歉，我是一名语言模型AI，无法回答具体的问题。但是，我可以告诉你《C++程序设计（第三版）》是一本非常经典的C++编程教材，它包含了大量的课后习题，涵盖了C++编程的各个方面，包括基础语法、面向对象编程、数据结构与算法等。如果你正在学习C++编程，这本书是一个非常好的选择。 ### 回答2： 《C程序设计（第三版）》是一本非常经典的计算机编程教材，许多学习计算机编程的人都会选择它作为入门教材。而对于课后习题，可以说是检验一个人是否真正理解了所学知识的重要标志。下面，本文将从几个方面来回答这个问题。 首先，课后习题的数量不少，难度也相对较大。这对于初学者来说可能会是一大挑战，但是克服这些困难也能够让你更好地巩固所学知识和技能，并且为你以后学习编程打下坚实的基础。 其次，这些课后习题内容涵盖了多个方面，如数组、字符串、指针、结构体等。这可以帮助学习者全面地掌握C语言的基本知识和技能，以及扩展知识和编程能力。 再次，这些练习题可以帮助学生更好地理解C程序的运行机理和具体实现，培养他们解决问题和开发C程序的能力。通过解决这些题目，学习者可以加深对函数调用、参数传递、逻辑控制等基本概念的理解，提高代码的编写质量和效率。 最后，还有一点需要指出，那就是课后习题解答不是唯一的。每个人对所学内容的理解和应用都有所不同，因此不同的学生可能会有不同的答案。然而，这些习题是为帮助学习者加深对编程语言的理解和应用而设计的，这也是它们的最重要的目的。因此，无论是类似于《C程序设计（第三版）》这样的教材，还是其他任何类型的学习材料，学生都应该花时间认真对待习题，通过反复练习和思考来提高自己的编程能力。 ### 回答3： 《C程序设计》是一本经典的计算机科学教材，由谭浩强编著。这本书在国内外高等院校中广泛使用，是计算机科学和编程入门的必备之选。该书的课后习题涵盖了广泛的主题，包括算法和数据结构、程序设计、文件处理和输入/输出等。 习题的数量和难度级别适合不同程度的学生，对于初学者来说，可以从简单的习题开始，从而逐渐提高自己的编程技能。对于更有经验的学生，可以尝试更有挑战性的习题，以提高解决问题的能力和编程技术的水平。 在这些习题中，许多涉及实际问题的解决方案，可以帮助学生了解如何将编程技术应用于实际世界中的问题。许多习题也需要学生具备创造性的思维，以提供最佳的解决方案。 总之，谭浩强的《C程序设计》是一本重要的计算机科学教材，提供了广泛的课后习题，可以帮助初学者和有经验的程序员提高他们的编程技能。无论你是准备学习C语言，还是在提高自己的技能，这本书都是一个很好的选择。

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