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原创浅议初中语文微写作

浅议初中语文微写作前言：从汉字源流来看，“微”字引申为“细微的”“精妙、深奥的”等，从“微”字的释义来看，可以对“微写作”的特性有所了解，即微小、精短、玄妙而见性灵。“微写作”必定是从作者的切身事物出发，抒写真情实感且颇见独特性灵的写作。立足生活，观照自身，及物而抒写性灵，正是我们国家古典写作传统之一翼，从对联到诗词，以及后来晚明小品，无不与瞬间灵感迸发的即兴式性灵写作有关。此间之道，正与今日...

2020-04-24 11:15:40 792

原创静待阅读之花的盛开

静待阅读之花的盛开好的教育培养好的习惯，好的习惯影响孩子的一生。学生阅读习惯的养成不在于其强度，而在于其坚持的长度。在阅读的路上，我和学生、家长共同见证了阅读一路走来的绊绊磕磕，欢乐悲伤……欣赏、回味、领略一下我们阅读路上的沿途风光：一、我说你听——读书交流时光（本人可协助在中国教育报发稿，最快两个周见报，点击注册名，即可找到我。）著名教育家苏霍姆林斯基说过：“应该让孩子生活在书籍的世界...

2020-04-23 09:45:04 220

原创化学论文教学参考

乡村初中化学探究性实验教学的研究　　摘要：初中化学是一门以实验为基础的学科，具有极强的抽象性和探究性，其大部分知识和定理都需要通过实验来验证，这就对初中化学实验教学提出了更高的要求。在当前素质教育背景下，培养学生的思维能力和创新能力，使学生成为新时期的综合型人才是当前教学的重点目标。因此，在乡村初中化学实验教学中，教师需要及时转变教学理念，积极创新教学模式，为学生设计探究性和开放性实验，以...

2020-04-22 10:14:59 268

原创低年级语文教学：立足语文学习关注核心素养

低年级语文教学：立足语文学习关注核心素养　　如何在语文学习起步阶段的教学中，有意识地培养低年级学生的核心素养呢？　　一、以语用积累为基础，重视提升表达能力　　词串学习。请看二年级课文《纸船和风筝》教学片段：　　教师画一座山，拿出松鼠和风筝的贴画，问：谁来帮松鼠和小熊找找自己的家？（指名学生板贴动物住处）你为什么贴这里？相机理解“山顶、山脚”的意思。因为松鼠住在山顶，山顶就是山的最上面。引...

2020-04-21 10:03:27 757

原创乡村初中化学探究性实验教学的研究

乡村初中化学探究性实验教学的研究　　摘要：初中化学是一门以实验为基础的学科，具有极强的抽象性和探究性，其大部分知识和定理都需要通过实验来验证，这就对初中化学实验教学提出了更高的要求。在当前素质教育背景下，培养学生的思维能力和创新能力，使学生成为新时期的综合型人才是当前教学的重点目标。因此，在乡村初中化学实验教学中，教师需要及时转变教学理念，积极创新教学模式，为学生设计探究性和开放性实验，以...

2020-04-20 14:13:58 785

原创唯物史观在高中历史教学中的具体运用

唯物史观在高中历史教学中的具体运用　　【摘要】如何在高中历史教学中落实立德树人的教育目标，如何使学生能够从历史的角度关心国家的命运，历史核心素养为解决该问题指明了方向。历史核心素养明确指出，要站在唯物史观的立场上，全面、辩证地认识历史。如何准确理解唯物史观，笔者从唯物史观的基本原理出发，借此文谈谈自己的浅见。　　　　【关键词】历史教学唯物史观运用　　　一、生产力与生产关系...

2020-04-18 10:31:56 3524

原创基于高中地理核心素养的生活化教学案例研究

基于高中地理核心素养的生活化教学案例研究　　【摘要】地理学科的四大核心素养是指人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力。在教学改革不断推进的过程中，高中地理教学坚持以核心素养为目标，通过传统教学方式向生活化教学转化，以提高教学效率及学生的综合素养。文章结合当代高中地理教学现状，在核心素养的基础上对地理生活化教学的重要性与必要性及相应的生活化教学举措进行浅析。　　【关键词】地理核心素养;生活...

2020-04-17 09:43:39 2449

原创小学英语阅读促进学生思维品质发展及其策略应用的综述

小学英语阅读促进学生思维品质发展及其策略应用的综述　　摘要：阅读一直是人类获取知识和信息，促进思维发展的重要途径。本文将从小学英语学科的视角，综述阅读教学现状，分析理论基础，论述阅读教学促进学生思维品质发展的策略和意义。　　关键词：小学英语阅读策略思维品质　　　　日新月异的社会发展和变化要求学生具备自主学习的意识和终身学习的能力。阅读是人类汲取知识的主要手段，是人类认识世界的重要途...

2020-04-16 11:41:16 1709

原创初中生物课堂中提升学生核心素养的有效策略

初中生物课堂中提升学生核心素养的有效策略　　教育部门发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确阐述核心素养的定义与教育价值。并要求各学校在开展教学活动过程中，需加强学生核心素养的培养与提升。并在学科课堂教学中，能有效进行教学模式改革。以提升学生核心素养为切入点，在课堂教学各个环节，合理渗透教学新手段，不断提升学生学生素养。而针对于初中生物学科，教师在进行理论知识等信息传...

2020-04-15 14:17:45 2803

原创浅议基于高中数学核心素养的数学文化与数学实验教学整合

浅议基于高中数学核心素养的数学文化与数学实验教学整合　　摘要：数学文化教学，有助于激发学生学习数学的积极性，并产生浓厚的学习兴趣，建议在新课改当下，结合校情、学情，在教学中尝试对数学文化的渗透，打开学生被动学习数学的心门，由被动转向主动学习，倍增学习效率。而数学实验教学有力的实施到了教学的环节，提高了教学效果。（是不是写论文时很难找到合适的参考文章？我有图书馆资料库，你加我，可以免费提供你需要...

2020-04-13 11:23:17 378

原创初中物理课堂分组教学实验研究

初中物理课堂分组教学实验研究摘要：物理是自然科学理论的重要组成部分，是人们认识自然、开发自然、科学研究的基础学科。初中阶段，学生对物理知识的理解还处于萌芽状态，在教学过程中应该注重学生的兴趣开发和团队合作，利用集体的力量能够更好的分析问题、解决问题，提高教学质量。本文将针对初中物理课堂小组合作学习的教学模式进行研究，为更好地实现合作学习提供理论支持，进而提高初中物理课堂教学效率，希望能够起到积极...

2020-04-11 11:32:09 673

原创浅议初中语文微写作（语文教师论文）