徐磊8,9,10 名词性从句

就是句子变成词了。
句子变成词,就是词。
句子又套个句子。

名词 动词 形容词 副词

句子的名词化,名词性从句
句子的形容词化,定语从句。
句子的副词 化,状语从句。

名词 动词 形容词 副词 四大实词

句子的本质就是动词 ,所以句子不存在动词话,句子本质核心就是动词

句子的名词化,名词性从句。

把句子变成名词

1.为什么要名词化 句子想表达的作用,起到了名词的作用
我 知道 你们是好学生
I know you are good students 省略
I know that you are good students 正确的
我涉及到的名词概念是由一个句子来承担的

动词 知道,发出者 我
汉语的 词性变化,于无形当中。 美丽 形容词  爱美之心 名词
英语 只要是词性变化,必须有型

我 知道 阮晔老师长得帅
名 + 动 +  缺了一个名字,所以这个句子就要名词化
是由需求决定的,任何一个句子都能变 名词,形容词,副词。句子需要他干嘛,他就变成什么。

长得很帅的 阮晔老师 教 政治
句子变形容词

如果 阮晔老师长得帅,那么 我就 更帅 
句子变副词

2.怎么样进行名词化
阮老师 有女友 是个 问题 强调 一个事 是个问题 ,
阮老师 有没有 女友 是个 问题 强调 一个事 是个问题 ,这个事是 阮老师 有没有 女友
阮老师 有什么 是个 问题 强调的是 某件事情是个问题, 这个事件是阮老师有什么

1,把简单句  阮老师 有女友 变成 名词
2,把句子  阮老师 有没有 女友 变成 名词 一般疑问句
3,把句子  阮老师 有什么 变成 名词 特殊疑问句

第一步: 按照简单陈述句进行翻译。无论什么语气,都按照 n+v+n 句型进行翻译

语气:疑问 陈述 虚拟 祈使
吃不吃 干不干 强调 动词,动词都是在中间
动词放在最前面,一般疑问 语序

你是谁 把谁放在最前面,特殊疑问句

所以 语气 句型,都是强调部分,不一样而已。

1,2,3 都是变成词,词没有完整的概念,所以词没有语序,就按照陈述句来翻译。

疑问句:就是陈述句 先翻译出来,在往前提。

第一步:按照陈述句翻译,(一般疑问句)看是否有系统词,助动词,be动词,如果有,提前。如果没有,前面加助动词。后面还原成原型。助动词发生时态变化。

所以 无论是什么句,只要进行词话,必须按照陈述句来。

有没有 是 疑问语气,所以必须转写。是否有 副词修饰有

阮晔老师 是否 有 女友
是否 修饰 有的。有是动词,所以是 副词 修饰 有

是否 放在 有的 前面后面,主要取决 与 修饰成分的长度
实际英语中,whether 和 will or not 往往放在has,be动词的后面,其他动词的前面。如果是 do动词,就是 whether do
has be 一系列的助动词,副词放在其后面。

在这里插入图片描述

第二步: 提前 (变名词)

句子变名词,词化,提前。
句子变形容词,词化,提前。
句子变副词,词化,提前。
第一需求是什么,就判断成什么,
第二 虽然都是提前,提的东西不一样。

1,看句子中是否有 “特殊疑问词”,如果有提前
2,看句子中是否有 “是否” 意义的词,如果有提前 whether if
3,如果都没有, 前面加 that

that Mr Ruan has a girlfriend
whether Mr Ruan has a girlfriend 如果是一般疑问句,whether has Mr Ruan a girlfriend,whether does Mr Ruan have a girlfriend …一般疑问句, what does Mr Ruan have a girlfriend,what has Mr Ruan 疑问句
what Mr Ruan has
就变成了

第三步: 将其视为一个名词,代入句子,进行翻译

boy and gril are …
可数:抽象概念,不可数
不可数名词的可数话 省略语
看不见摸不着,不可数,气体,气体有颜色无线扩散。液体。

阮晔老师有女友,这是一个事,是一个抽象概念。一定是不可数名词。只能用单数。 不可数 and 不可数 还是不可数

3.名词化后有什么用
和 名词的作用一样,
做句子的发出者,
做句子的承受着。

在这里插入图片描述

is a problem

智商问题:

形式主语:

主语从句的时候,由于主语过长,句子容易头重脚轻。
所以我用it来替代他,把真正的主语放在最后,

Find it difficult to do STH

find to do something difficult
我发现了一些困难的事情,
和我发现了一些事情很困难

有奇异,很可能认为宾语,是宾语补足语的修饰成分

为什么,find to do sth difficult

it 调整:
智商问题,为了强调我想表达的核心
防止歧义的发生,

在这里插入图片描述

it is aproblem what …

一个名词有多个定语的时候,定语排序
先排动词不定时,还是先排定语从句

先排介词短语,在排动词不定式,在排定语从句。
被迫倒装,
先排动词不定时,在介词短语,就说不清楚,介词短语是不是修饰动词不定式中的动词的,还是后面的。
如果定语从句 放在前面,就以为 介词,动词不定时 是修饰 宾语从句的了

为了突出句子的谓语动词和宾语,能够让人听到句子的核心,不得不用it替代

在这里插入图片描述

同位语:句子名词化,放在一个名词的后面,做同位语。
句子变成名词,做一个名词的同位语。

同位语 就是 相等 语

同位素 本质上是三个东西,在我眼里一样。所以放在同样位置,认为他们相等。

我 徐磊 教 语法,本质相等,起到同样作用,放在同样位置的语言。
同位语 和 被 同的 名词 是等号关系。

同位语从句,和 被 同位 的名词 = 关系

把一个句子变成一个名词 ,这个名词,在本质上 等于 前面的名词

形容词性从句 和 名词性从句 之间 存在着相等 和转化 的问题

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