LeetCode 2.add two numbers

题目

两个非空链表代表两个非负实数,每一位按照倒序存储在链表的每个节点中,把两个数相加把结果作为链表返回。

思路

首先题目给了链表节点的数据结构,直接拿来用就行。
首先建立一个结果链表,先建立一个0节点当做表头。加法规则为对应的位相加,有进位加进位,和大于10进一位,小于10不进位。于是需要两个指针分别指示要进行加法的位,一个指针指示结果链表的位置。然后一个变量存进位。

然后开始进入循环,循环的判断条件很重要,若是条件为两个指针都不为空,则需要考虑较长的链表需要接到结果链表后面,细想的话短链表加到尽头最后的进位要加到长链表上,较为麻烦,若是条件为两个指针不都为空,即只要有一个不为空就继续加法,那么把短链表的相应位置看成0,加到尽头的进位也不需要考虑了,因此条件应设置为或,即只要有一个不为空就循环。

循环内开始进行加法,考虑到可能有链表的节点为空,所以在取值的时候要进行判断。两个加数定义两个变量,若加数节点为空,则变量的值为0,不为空则为对应的值,定义sum为两个加数相加再加上进位,相加的结果又会产生进位,进位的值在这里要小心,若sum>=10,则进位值为sum/10,若sum<10,则进位为0,这里判断一定要写完整。错误写法:if(sum >9 ) carry=sum/10;若只这么写,那么当sum<10时候,carry会继承上一次的值。然后存储当前位的值。新建一个节点并赋值,然后指针后移,这里要斟酌两者的顺序,这题这样做较为合适。然后两指针后移,后移要做判断,如果当前指针指向为null,则不后移。

最后考虑边界情况,例如5+5=10那么会多产生一位进位,若不进行处理,得到的结果将为0,所以最后要加上判断,若进位>0,则加入一个节点,值为进位的值。然后返回头结点。

# 高校智慧校园解决方案摘要 智慧校园解决方案是针对高校信息化建设的核心工程,旨在通过物联网技术实现数字化校园的智能化升级。该方案通过融合计算机技术、网络通信技术、数据库技术和IC卡识别技术,初步实现了校园一卡通系统,进而通过人脸识别技术实现了更精准的校园安全管理、生活管理、教务管理和资源管理。 方案包括多个管理系统:智慧校园管理平台、一卡通卡务管理系统、一卡通人脸库管理平台、智能人脸识别消费管理系统、疫情防控管理系统、人脸识别无感识别管理系统、会议签到管理系统、人脸识别通道管理系统和图书馆对接管理系统。这些系统共同构成了智慧校园的信息化基础,通过统一数据库和操作平台,实现了数据共享和信息一致性。 智能人脸识别消费管理系统通过人脸识别终端,在无需接触的情况下快速完成消费支付过程,提升了校园服务效率。疫情防控管理系统利用热成像测温技术、视频智能分析等手段,实现了对校园人员体温监测和疫情信息实时上报,提高了校园公共卫生事件的预防和控制能力。 会议签到管理系统和人脸识别通道管理系统均基于人脸识别技术,实现了会议的快速签到和图书馆等场所的高效通行管理。与图书馆对接管理系统实现了一卡通系统与图书馆管理系统的无缝集成,提升了图书借阅的便捷性。 总体而言,该智慧校园解决方案通过集成的信息化管理系统,提升了校园管理的智能化水平,优化了校园生活体验,增强了校园安全,并提高了教学和科研的效率。
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