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RSS订阅原创 通信在读研究生，有点迷茫，随笔
今天是3月5日，周四，晴 本人在南京某211就读通信学硕，今年研一，直接在本校读的，由于疫情原因，学校推迟开学，只能在家里学习，近日在学习过程中愈加迷茫，所以写下这些文字，想表达一下内心的想法。我本科阶段的专业是电子信息工程，但这个专业说实话就一个字，杂，大学期间感觉学了很多知识，但却都是浅尝辄止，大部分是为了考试拿分，单片机、数字信号处理、模电、数电、通信原理、信号与系统等等都接触了，只能说...
2020-03-05 11:20:10
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原创 PAT basic1044 火星数字sstream substr 字符串
1、substr()函数可截取字符串的一部分2、库sstream可将int型转换成string型stringstream sstream;int sum;string b;sstream>>sum;sstream<<b;3、如果遇到输入是两个字符串这种情况，要分情况千万别用switch语句，最好是设两个字符串型常量然后进行比较。用循环的方式去应对...
2020-03-04 16:49:14
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原创 PAT basic level 1029 旧键盘 (20分) bool函数妙用
旧键盘上坏了几个键，于是在敲一段文字的时候，对应的字符就不会出现。现在给出应该输入的一段文字、以及实际被输入的文字，请你列出肯定坏掉的那些键。输入格式：输入在 2 行中分别给出应该输入的文字、以及实际被输入的文字。每段文字是不超过 80 个字符的串，由字母 A-Z（包括大、小写）、数字 0-9、以及下划线 _（代表空格）组成。题目保证 2 个字符串均非空。输出格式：按照发现顺序，在一行中输...
2020-02-25 15:23:55
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原创 PTA Basic篇 1009 说反话 (20 分)
给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式：测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用 1 个空格分开，输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式：每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子。输入样例：Hello World Here I Com...
2019-11-26 17:01:14
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原创 PTA Basic篇 1008 数组元素循环右移问题 (20 分)
一个数组A中存有N个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M个位置，最后M个数循环移至最前面的M个位置。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少，要如何设计移动的方法？输入格式:每个输入包含一个测试用例，第1行输入N和M；第2行输入N个整数，之间用空格分隔。输出格式:在一行中输出循环右移MMM位以后的整数序列，之间用空格分隔，序列结尾不能有多余空格。输入样例:6 21 ...
2019-11-22 18:00:21
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原创 PTA Basic篇 1007 素数对猜想(20 分)
让我们定义dn为：dn=pn+1−pn，其中pi是第i个素数。显然有d1=1，且对于n>1有dn是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N(<105)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:输入在一行给出正整数N。输出格式:在一行中输出不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入样例...
2019-11-22 17:45:59
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原创 PTA Basic篇 1006 换个格式输出整数 (15 分)
让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”，用 12…n 来表示不为零的个位数字 n（<10），换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234，因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，给出正整数 n（<1000）。输出格式：每个测试用例的输出占一行，用规定的格式输出 ...
2019-11-22 17:35:48
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原创 PTA Basic篇 1005 继续3n+1猜想(25 分)
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称 5、8、...
2019-11-21 14:41:57
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原创 PTA Basic篇 1004 成绩排名 (20 分)
读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为第 1 行：正整数 n第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩… … …第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之...
2019-11-21 14:21:24
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原创 PTA Basic篇 1003 我要通过！ (20 分)
**“答案正确”**是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是：一、字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符，不可以包含其它字符；二、任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”，其中 x 或者是空字符串，或者是仅由字母 A 组成的字符串；...
2019-11-21 12:30:15
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原创 PTA Basic篇 1002 写出这个数 (20 分)
题目描述读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10100。输出格式：在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例：1234567890987654321123456789输出样例yi san...
2019-11-15 17:31:42
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原创 PTA Basic篇 1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15 分)
卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数...
2019-11-12 20:58:09
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空空如也
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