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原创 通信在读研究生,有点迷茫,随笔

今天是3月5日,周四,晴 本人在南京某211就读通信学硕,今年研一,直接在本校读的,由于疫情原因,学校推迟开学,只能在家里学习,近日在学习过程中愈加迷茫,所以写下这些文字,想表达一下内心的想法。我本科阶段的专业是电子信息工程,但这个专业说实话就一个字,杂,大学期间感觉学了很多知识,但却都是浅尝辄止,大部分是为了考试拿分,单片机、数字信号处理、模电、数电、通信原理、信号与系统等等都接触了,只能说...

2020-03-05 11:20:10 865 2

原创 PAT basic1044 火星数字sstream substr 字符串

1、substr()函数可截取字符串的一部分2、库sstream可将int型转换成string型stringstream sstream;int sum;string b;sstream>>sum;sstream<<b;3、如果遇到输入是两个字符串这种情况,要分情况千万别用switch语句,最好是设两个字符串型常量然后进行比较。用循环的方式去应对...

2020-03-04 16:49:14 109

原创 PAT basic level 1029 旧键盘 (20分) bool函数妙用

旧键盘上坏了几个键,于是在敲一段文字的时候,对应的字符就不会出现。现在给出应该输入的一段文字、以及实际被输入的文字,请你列出肯定坏掉的那些键。输入格式:输入在 2 行中分别给出应该输入的文字、以及实际被输入的文字。每段文字是不超过 80 个字符的串,由字母 A-Z(包括大、小写)、数字 0-9、以及下划线 _(代表空格)组成。题目保证 2 个字符串均非空。输出格式:按照发现顺序,在一行中输...

2020-02-25 15:23:55 123

原创 PTA Basic篇 1009 说反话 (20 分)

给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用 1 个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式:每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子。输入样例:Hello World Here I Com...

2019-11-26 17:01:14 117

原创 PTA Basic篇 1008 数组元素循环右移问题 (20 分)

一个数组A中存有N个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M个位置,最后M个数循环移至最前面的M个位置。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的方法?输入格式:每个输入包含一个测试用例,第1行输入N和M;第2行输入N个整数,之间用空格分隔。输出格式:在一行中输出循环右移MMM位以后的整数序列,之间用空格分隔,序列结尾不能有多余空格。输入样例:6 21 ...

2019-11-22 18:00:21 114

原创 PTA Basic篇 1007 素数对猜想(20 分)

让我们定义d​n​​为:d​n​​=p​n+1​​−p​n​​,其中p​i​​是第i个素数。显然有d​1​​=1,且对于n>1有d​n​​是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N(<10​5​​),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:输入在一行给出正整数N。输出格式:在一行中输出不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入样例...

2019-11-22 17:45:59 147

原创 PTA Basic篇 1006 换个格式输出整数 (15 分)

让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12…n 来表示不为零的个位数字 n(<10),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,给出正整数 n(<1000)。输出格式:每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出 ...

2019-11-22 17:35:48 150

原创 PTA Basic篇 1005 继续3n+1猜想(25 分)

卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1,则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称 5、8、...

2019-11-21 14:41:57 174

原创 PTA Basic篇 1004 成绩排名 (20 分)

读入 n(>0)名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,格式为第 1 行:正整数 n第 2 行:第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行:第 2 个学生的姓名 学号 成绩… … …第 n+1 行:第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串,成绩为 0 到 100 之...

2019-11-21 14:21:24 141

原创 PTA Basic篇 1003 我要通过! (20 分)

**“答案正确”**是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于 PAT 的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件,系统就输出“答案正确”,否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是:一、字符串中必须仅有 P、 A、 T这三种字符,不可以包含其它字符;二、任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”,其中 x 或者是空字符串,或者是仅由字母 A 组成的字符串;...

2019-11-21 12:30:15 176

原创 PTA Basic篇 1002 写出这个数 (20 分)

题目描述读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式:每个测试输入包含 1 个测试用例,即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10​100​​。输出格式:在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位,拼音数字间有 1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例:1234567890987654321123456789输出样例yi san...

2019-11-15 17:31:42 157 1

原创 PTA Basic篇 1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15 分)

卡拉兹(Callatz)猜想:对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证 (3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数...

2019-11-12 20:58:09 84

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