蓝桥杯练习 审美问题（异或）

1.问题描述

  

问题描述

　　《审美的历程》课上有n位学生，帅老师展示了m幅画，其中有些是梵高的作品，另外的都出自五岁小朋友之手。老师请同学们分辨哪些画的作者是梵高，但是老师自己并没有答案，因为这些画看上去都像是小朋友画的……老师只想知道，有多少对同学给出的答案完全相反，这样他就可以用这个数据去揭穿披着皇帝新衣的抽象艺术了（支持帅老师^_^）。
　　答案完全相反是指对每一幅画的判断都相反。

输入格式

　　第一行两个数n和m，表示学生数和图画数；
　　接下来是一个n*m的01矩阵A：
　　如果aij=0，表示学生i觉得第j幅画是小朋友画的；
　　如果aij=1，表示学生i觉得第j幅画是梵高画的。

输出格式

　　输出一个数ans：表示有多少对同学的答案完全相反。

样例输入

3 2
1 0
0 1
1 0

样例输出

2

样例说明

　　同学1和同学2的答案完全相反；
　　同学2和同学3的答案完全相反；
　　所以答案是2。

数据规模和约定

　　对于50%的数据：n<=1000；
　　对于80%的数据：n<=10000；
　　对于100%的数据：n<=50000，m<=20。

2.问题分析

  就是要比较两行的数是否相反，在借鉴网上的解答之后，发现可以将每位学生的答案按照二进制存储成十进制，然后用一个数组ans统计答案相同的人的个数（数组的下标为答案），然后再遍历每个学生的答案，通过异或来进行按位取反，从而跟ans数组中的答案（也就是下标）找到答案相反的人，注意因为是求对数，sum要处以2

3.代码

#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
    int n,m;
    int A[50000];//存储每个学生的答案
    int temp;
    int ans[2000000];//存储同一个答案的学生的人数//这里先开始定义的数组太小了，导致错误
    int sum = 0;
    cin>>n>>m;
    for(int i = 0;i < n;i++)
    {
        for(int j = 0;j < m;j++)
        {
            cin>>temp;
            A[i] = (A[i]<<1) + temp;//将每个学生的答案用二进制存储起来
        }
        ans[A[i]]++;//记录每个答案的学生的人数
    }
    int r = (1<<m) - 1;
    for(int i = 0;i < n;i++)
    {
        temp = A[i] ^ r;//按位取反
        sum += ans[temp];
    }
    cout<<sum/2<<endl;
    return 0;
}

4.问题

   发现ans数组的大小不能理解，之前设置的50000太小，导致评测跑不过。