Java的基础知识

 

1.面向对象思想
  (1)概述:面向对象是相对于面向过程而言的,
   面向过程强调的是功能,
   面向对象强调的是将功能封装进对象,
   强调具备功能的对象

  (2)思想特点:
    A:是符合人们思考习惯的一种思想;
   B:将复杂的事情简单化了;
   C:将程序员从执行者变成了指挥者
2.特征:
  封装:隐藏对象的属性和实现细节,仅对外提供公共访问方式
  继承: 多个类中存在相同属性和行为时,将这些内容抽取到单独一个类中,那么多个类无需        再定义这些属性和行为,只要继承那个类即可。
  多态: 一个对象在程序不同运行时刻代表的多种状态,父类或者接口的引用指向子类对象 
3. 封装的好处:
  3.1.将变化隔离;
  3.2.方便使用;
  3.3.提高复用性;
  3.4.提高安全性
4.继承的好处:
  4.1.继承的出现提高了代码的复用性。
  4.2.继承的出现让类与类之间产生了关系,提供了多态的前提。
5.面向对象的特征有哪些方面
 5.1. 封装,隐藏内部实现,只暴露公共行为
 5.2. 继承,提高代码的重用性
 5.3. 多态,体现现实生活中相似对象的差异性
 5.4. 抽象,抽取现实世界中相似对象的共同点


6.接口的特点
  A:是对外暴露的规则
  B:是功能的扩展
  C:接口的出现降低耦合性。
   耦合(类与类之间的关系)
   内聚(类完成功能的能力)
   编程规范:低耦合,高内聚。
  D:接口可以多实现。

7.接口和抽象类的区别
  A:抽象类只能被单继承
     接口可以多实现,接口的出现避免了多继承的局限性。
  B:抽象类中的数据特点:
    成员变量:可以是变量,也可以是常量
    成员方法:可以是抽象方法,也可以是非抽象方法
    构造方法:有构造方法
     接口中的数据特点:
    成员变量:是常量。默认修饰 public static final
    成员方法:都是抽象方法。都有默认修饰 public abstract
    构造方法:没有构造方法
  C:抽象类中定义的是继承体系中的共性功能。
     接口中定义的是继承体系中的扩展功能。
  D:抽象类被继承是"is a"关系:xx是yy的一种
     接口被实现是"like a"关系:xx像yy的一种

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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