中国大学MOOC(C语言程序设计精髓)作业

第六周 练兵区编程题
1、绘制金字塔(4分)
题目内容:

要求用户从键盘输入一个大写字母,使用嵌套循环产生像下面这样的金字塔图案:

A

ABA

ABCBA

ABCDCBA

程序运行结果示例1:

Please input a capital:

D↙

____A

___ABA

__ABCBA

_ABCDCBA

程序运行结果示例2:

Please input a capital:

F↙

______A

_____ABA

____ABCBA

___ABCDCBA

__ABCDEDCBA

_ABCDEFEDCBA

(说明:上面运行结果示例中,每行字母前面的下划线"_"代表屏幕上实际输出的是空格,最后一行前面有一个空格,倒数第二行有两个空格,以此类推。)

输入提示信息:“Please input a capital:\n”

输入格式: “%c”

输出格式:"%c"

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
int main()
{
	char c;
	int q, m, n, z;
	printf("Please input a capital:\n");
	scanf(" %c", &c);
	for(m=65;m<=c;m++)//控制行数
	{
		for(q=c-m;q>=0;q--)//控制空格输出
		{
			printf(" ");
		}
		for(n=65;n<=m;n++)//控制顺序输出
		{
			printf("%c", n);
		}
		for(z=m-1;z>=65;z--)//控制逆序输出
		{
			printf("%c", z);
		}
		printf("\n");
	}
	return 0;
}

2、循环嵌套的应用(4分)
题目内容:

编写程序产生如下输出:

F

FE

FED

FEDC

FEDCB

FEDCBA

输入格式: 无

输出格式:"%c"

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
int main()
{
	char c='F';
	int m, n, z, o;
	for(m=65,o=1;m<=c;m++,o++)//控制行数
	{
		for(z=c,n=o;z>=65,n>0;z--,n--)//控制逆序输出
		{
			printf("%c", z);
		}
		printf("\n");
	}
	return 0;
}

3、利用泰勒级数计算sinx的值(4分)
题目内容:

利用泰勒级数计算sinx的值,要求最后一项的绝对值小于,并统计出此时累加了多少项。请用“利用前项来计算后项”的方法计算累加项,不要使用pow函数编写程序。程序中所有实数的数据类型都是double类型。

程序的运行结果示例1:

Input x:

3↙

sin(x)=0.141,count=9

程序的运行结果示例2:

Input x:

10↙

sin(x)=-0.544,count=18

输入提示信息:“Input x:\n”

输入格式: “%lf”

输出格式:“sin(x)=%.3f,count=%d\n”

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
#include <math.h>
#define EPS 1e-5
double R(double a);
int main()
{
	double x, sinx = 0, n, mul, count = 0,sign = 1, a = 1;
	printf("Input x:\n");
	scanf("%lf", &x);
	n = x;
	do{
		mul = n/R(a);
		mul = mul * sign;
		sinx = sinx + mul;
		n = n * x * x;
		a = a + 2;
		sign = -sign;
		count++;
	}while (fabs(mul) >= EPS);
	printf("sin(x)=%.3f,count=%d\n", (float)sinx, (int)count);
	return 0;
}
double R(double a)
{
	double s = 1, r;
	for(r=1;r<=a;r++)
	{
		s = s * r;
	}
	return (s);
}

4、计算100~200之间的所有素数之和(4分)
题目内容:

计算100~200之间的所有素数之和,判别一个数是否是素数请用给定的函数实现。

函数原型:int fun(int m);

说明:

参 数:m 是要进行判断的数;

返回值:若数 m 是素数,则返回值为1;否则返回值为0。

输入格式: 无

输出格式: “sum=%d\n”

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int fun(int m)
{
	int a, ret;
	for(a=2;a<=sqrt(m);a++)
	{
		if (m % a == 0)
		{
			ret = 0;
			break;
		}
		if (m % a != 0) 
		{
			ret = 1;
		}
	}
	return (ret);
}
int main()
{
	int sum = 0, m, sign;
	for(m=100;m<=200;m++)
	{
		sign = fun(m);
		if (sign == 1)
		{
			sum = sum + m;
		}
		else 
			continue;
	}
	printf("sum=%d\n", sum);
	return 0;
}

5、编程实现一个输入指定范围内的整数的函数(4分)
题目内容:

编程实现一个输入指定范围内的整数的函数getint,其完整的函数原型为:int getint(int min, int max);,它负责接收用户的输入进行验证,保证接收的一定是一个介于min和max之间([min, max]区间内)的一个整数并最后返回该整数。如果用户输入不合法,则会提示继续输入,直到输入合法时为止。要求编写完整的程序并测试你所写的getint函数。

程序的运行结果示例:

Please enter min,max:

3,100↙

Please enter an integer [3…100]:

-2↙

Please enter an integer [3…100]:

0↙

Please enter an integer [3…100]:

116↙

Please enter an integer [3…100]:

58↙

The integer you have entered is:58

输入提示信息:“Please enter min,max:\n”

           "Please enter an integer [%d..%d]:\n"

输入格式:

输入数据区间的最小值和最大值:"%d,%d"

输入指定范围内的整数: “%d”

输出格式:“The integer you have entered is:%d\n”

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
int getint(int min, int max);
int main()
{
	int min, max, ret;
	printf("Please enter min,max:\n");
	scanf("%d,%d", &min, &max);
	printf("Please enter an integer [%d..%d]:\n", min, max);
	ret = getint(min, max);
	printf("The integer you have entered is:%d\n", ret);
	return 0;
}
int getint(int min, int max)
{
	int a;
	scanf("%d", &a);
	while (a>=max || a<=min)
	{
		printf("Please enter an integer [%d..%d]:\n", min, max);
		scanf("%d", &a);
	}
	return (a);
}

6、程序改错v2.0(5分)
题目内容:

下面代码的功能是将百分制成绩转换为5分制成绩,具体功能是:如果用户输入的是非法字符或者不在合理区间内的数据(例如输入的是a,或者102,或-45等),则程序输出 Input error!,并允许用户重新输入,直到输入合法数据为止,并将其转换为5分制输出。目前程序存在错误,请将其修改正确。并按照下面给出的运行示例检查程序。

#include<stdio.h>
   int main()
   {
       int score;
       char grade;
       printf("Please input score:");
       scanf("%d", &score);
       if (score < 0 || score > 100)   
             printf("Input error!\n");
        else if (score >= 90) 
             grade = 'A’;
        else if (score >= 80)
             grade = 'B';   
        else if (score >= 70)
             grade = 'C';  
        else if (score >= 60)
             grade = 'D'; 
        else
             grade = 'E'; 
        printf("grade:%c\n", grade);
        return 0;
}

程序运行结果示例1:

Please input score:

a↙

Input error!

Please input score:

-12↙

Input error!

Please input score:

230↙

Input error!

Please input score:

92↙

grade: A

程序运行结果示例2:

Please input score:

88↙

grade: B

程序运行结果示例3:

Please input score:

73↙

grade: C

程序运行结果示例4:

Please input score:

65↙

grade: D

程序运行结果示例5:

Please input score:

27↙

grade: E

输入提示信息:“Please input score:\n”

输入格式: “%d”

输出格式:

输入错误时的提示信息:“Input error!\n”

输出格式:“grade: %c\n” (注意:%c前面有一个空格)

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int x, ret;
	char a;
	printf("Please input score:\n");
	ret = scanf("%d", &x);
	while (ret != 1 || x<0 || x>100)
	{
		while (getchar() != '\n');
		printf("Input error!\n");
		printf("Please input score:\n");
		ret = scanf("%d", &x);
	}
	if (x>=90)
	{
		a = 'A';
	}
	else if (x>=80)
	{
		a = 'B';
	}
	else if (x>=70)
	{
		a = 'C';
	}
	else if (x>=60)
	{
		a = 'D';
	}
	else 
	{
		a = 'E';
	}
	printf("grade: %c\n", a);
	return 0;
}

7、编程计算a+aa+aaa+…+aa…a(n个a)的值(4分)
题目内容:

编程计算 a+aa+aaa+…+aa…a(n个a)的值,n和a的值由键盘输入。例如,当n=4,a=2,表示计算2+22+222+2222的值。

程序运行结果示例:

Input a,n:

2,4↙

sum=2468

输入提示信息:“Input a,n:\n”

输入格式: “%d,%d”(先输入a,后输入n)

输出格式: “sum=%ld\n”

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
#include <math.h>

long Y(int a, int n);

int main()
{
	int a, n;
	long sum = 0;
	printf("Input a,n:\n");
	scanf("%d,%d", &a, &n);
	printf("sum=%ld\n", Y(a,n));
	return 0;
}
long Y(int a, int n)
{
	int count, sign, x, m=0;
	long sum=0;
	for(count=1,sign=0;count<=n;count++,sign++)
	{
		x = a * pow(10,sign);
		m = m + x;
		sum = sum + m;
	}
	return sum;
}

8、搬砖问题(4分)
题目内容:

n块砖( 27<n<=77 ),36人搬,男搬4,女搬3,两个小孩抬一块砖,要求一次搬完,问男人、女人和小孩各需多少人?请用穷举法编程求解,n的值要求从键盘输入。输出结果按照男人数量升序给出(见下面示例3)。

程序的运行结果示例1:

Input n(27<n<=77):

28↙

men=0,women=4,children=32

程序的运行结果示例2:

Input n(27<n<=77):

36↙

men=3,women=3,children=30

程序的运行结果示例3:

Input n(27<n<=77):

60↙

men=2,women=14,children=20

men=7,women=7,children=22

men=12,women=0,children=24

输入提示: “Input n(27<n<=77):\n”

输入格式: “%d”

输出格式:“men=%d,women=%d,children=%d\n”

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
int main()
{
	int n, men, women, children, y, z;
	printf("Input n(27<n<=77):\n");
	scanf("%d", &n);
	for (men=0;men*4<=n;men++)
	{
		for(women=0;women*3<=n;women++)
		{
			children = 36 - women - men;
			if (men+women+children==36 && 8*men+6*women+children== 2*n)
			{
				printf("men=%d,women=%d,children=%d\n", men, women, children);
			}
			else ;
		}
	}
	return 0;
}

9、编程输出某年某月有多少天(考虑到闰年)(5分)
题目内容:

从键盘输入一个年份和月份,输出该月有多少天(考虑闰年),用switch语句编程。

程序运行结果示例1:

Input year,month:

2015,3↙

31 days

程序运行结果示例2:

Input year,month:

2015,4↙

30 days

程序运行结果示例3:

Input year,month:

2016,2↙

29 days

程序运行结果示例4:

Input year,month:

2014,2↙

28 days

程序运行结果示例5:

Input year,month:

2015,13↙

Input error!

输入提示信息:“Input year,month:\n”

输入格式: “%d,%d”

输出格式:

输入错误时的提示信息:“Input error!\n”

输出格式:

      "31 days\n"

      "30 days\n"

      "29 days\n"

      "28 days\n"

为避免出现格式错误,请直接拷贝粘贴题目中给的格式字符串和提示信息到你的程序中。

时间限制:500ms内存限制:32000kb
C语言实现:

#include <stdio.h>
int R(int m);
int main()
{
	int year, month, ret;
	printf("Input year,month:\n");
	scanf("%d,%d", &year, &month);
	ret = R(year);
	switch (month)
	{
	case 1:
	case 3:
	case 5:
	case 7:
	case 8:
	case 10:
	case 12:printf("31 days\n");
		break;
	case 4:
	case 6:
	case 9:
	case 11:printf("30 days\n");
		break;
	case 2:
		if (ret == 1)
		{
			printf("29 days\n");
		}
		else 
		{
			printf("28 days\n");
		}
		break;
	default:printf("Input error!\n");
	}
	return 0;
}
int R(int m)
{
	int r;
	if (m % 4 == 0 && m % 100 != 0 || m % 400 == 0)
	{
		r = 1;
	}
	else 
	{
		r = 0;
	}
	return (r);
}
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C语言程序设计精髓MOOC》第三周主要内容是关于指针和数组的学习。 首先是指针的介绍和使用。指针是C语言一个非常重要的概念,它可以用来间接访问内存中的数据,通过指针可以实现对变量地址的操作。在学习过程中,我们了解了指针的定义和声明,以及指针与数组之间的关系。指针在程序设计中的应用非常广泛,特别是在动态内存分配和函数调用等方面,有着重要的作用。 其次是数组的使用。数组是一种由相同类型的元素组成的集合,它在C语言中非常常用。在第三周的学习中,我们了解了数组的定义、初始化和遍历等基本操作,还学习了一些在数组中常用的算法和技巧。通过多维数组和指针数组的学习,我们可以更灵活地处理多个数据。 除了指针和数组,第三周还涉及到了C语言中的结构体(struct)和文件的输入输出操作等内容。结构体是一种可以封装多个不同类型的数据的自定义数据类型,它在实际的程序设计中经常被用于组织和管理数据。文件的输入输出操作涉及了C语言中如何读写文件以及相关的文件处理函数等知识点。 通过学习《C语言程序设计精髓MOOC》第三周的内容,我们对指针和数组有了更深入的认识,并且掌握了它们的基本用法和应用技巧。这对于进一步学习和理解C语言程序设计以及其他高级编程语言都非常有帮助。此外,通过作业和练习的完成,我们可以检验和巩固所学的知识,提高我们自己的编程能力。希望通过这门课程的学习,能够让我们对C语言有更全面和深入的了解,为以后的学习和工作打下坚实的基础。

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