课程设计笔记 （第一题）题意：关于输入分数，输出A，B，C，D，E等级；分析：首先使用while 语句，多次输入n，if语句单独列出情况分等级。源码：#include<iostream>#include<cmath>using namespace std;int main(){ int t; while(cin>>t) ...
程序设计 数组 笔记与感悟 近阶段学习了数组主要围绕计算平均分，最高分，成绩排序与查询等学生成绩管理问题，重点介绍向函数传递一维数组和二维数组的方法。 数组是按一定顺序排列的一组具有相同类型的变量的组合。 int score[5].int代表数组的基类型，下标的个数表明数组的维数，在定义数组时不能使用变量定义数组的大小。一旦定义不能改变大小。数组能够保存大量同类型的相关数据，使复杂问题简单化。应注意的是，...
循环控制结构笔记 M第六章循环控制结构，本章主要介绍了计数控制的循环和如何寻找累加或累乘项的构成规律，介绍了条件控制语句，穷举法。while语句是当型循环也就是先判断再执行，while（循环控制表达式）｛ 语句序列｝这时注意的是即使循环体只有一句也需要放在花括号里，否则仅有while后面的语句当做循环体来处理这样会导致逻辑错误。do-while属于直到型循环，也就是先执行循环体后...
程序设计的知识点总结及感想（课程笔记1） 第二章主要学习了c数据类型，知道两种数据类型，常量和变量。最值得注意的，我觉得应该是字符型常量和字符串常量。字符型常量如'x'，'3'等都应用一对单引号括起来，与之相对应的便是由一对双引号括起来的字符串常量"hello！"，实型常量表示最应注意指数表示，由于程序编辑时不能输入上下角标，所以字母e来表示以十为底指数，e右边是指数部分，左边是数值部分。e的x次方用exp（x）表示。x的y次方用...
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