python cookbook 学习笔记 第一章 数据结构和算法(15)过滤序列元素

  • 过滤序列元素
    -** 问题**
    • 有一个数据序列,想利用以些规则从中提取出来需要的值或者是缩短序列。
  • 解决方案:
    • 最简单的过滤序列元素的方法就是使用列表推导。比如:
mylist = [1, 4, -5, 10, -7, 2, 3, -1]

[n for n in mylist if n > 0]  # [1, 4, 10, 2, 3]
[n for n in mylist if n < 0]  # [-5, -7, -1]
  • 使用列表推导的一个潜在缺陷就是如果输入非常大的时候会产生一个非常大的结果集,占用大量内存。如果 对内存比较敏感,那么可以使用生成器表达式迭代产生过滤的元素。比如:
pos = (n for n in mylist if n > 0)
print(pos)  # <generator object <genexpr> at 0x0000000002134660>

for x in pos:
    print(x)
  • 有时候,过滤规则比较复杂,不能简单的在列表推导或者生成器表达式中表达出来。比如,假设过滤的时候 需要处理一些异常或者其他复杂情况。这时候可以将过滤代码放到一个函数中,然后使用内建的filter() 函数。示例如下:
values = ["1", "2", "-3", "-", "4", "N/A", "5"]
def is_int(val):
    try:
        x = int(val)
        return True
    except ValueError:
        return False

ivals = list(filter(is_int,values))

print(ivals)  # ['1', '2', '-3', '4', '5']
  • filter() 函数创建了一个迭代器,因此如果像要得到一个列表的话,就得像示例那样使用list()去转换。

  • 讨论: 列表推导和生产期表达式同他刚才情况下是过滤数据最简单的凡是。其实他们还能再过滤的时候转换 数据。比如:

mylist = [1, 4, -5, 10, -7, 2, 3, -1]
import math
print([math.sqrt(n) for n in mylist if n > 0])
# [1.0, 2.0, 3.1622776601683795, 1.4142135623730951, 1.7320508075688772]
  • 另外一个值得关注的过滤工具就是 itertools.compress(),它以一个 iterable 对象和一个对应的 Boolean 选择器序列作为输入参数。然后输出 iterable 对象中对应选择器为 True 的元素。当你需要 用另外一个像关联的序列来过滤某个序列的时候,这个函数是非常有用的。比如,有下列两组数据:
addresses =[
    '5412 N CLARK',
    '5148 N CLARK',
    '5800 E 58TH',
    '2122 N CLARK',
    '5645 N RAVENSWOOD',
    '1060 W ADDISON',
    '4801 N BROADWAY',
    '1039 W GRANVILLE'
]

counts = [0, 3, 10, 4, 1, 7, 6, 1]
  • 现在想将那些对应 count 值大于5的地址全部输出,那么可以这么做:
from itertools import compress

more5 = [n > 5 for n in counts]
print(more5)
# [False, False, True, False, False, True, True, False]
list(compress(addresses,more5))
# ['5800 E 58TH', '1060 W ADDISON', '4801 N BROADWAY']
  • 这里的关键点在于先创建一个 Boolean 序列,指示哪些元素符合条件。然后 compress() 函数根据这个 序列去选择输出对应位置为 True 的元素。
  • 和 filter() 函数类似, compress()也是返回的一个迭代器。因此,如果需要得到一个列表,需要使用 list()来将结果转换为列表类型。
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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