中学科二急救班

第一篇 单项选择题

第一章 教育基础知识与基本原理【15个】

考点1 教育的概述

考点2 教育的属性

考点3 教育的起源【口诀：本能生利息，心理仿梦禄，米凯爱劳动】

考点4：古代社会教育的发展历程

考点5：教育学的发展历程

（一）教育学的萌芽阶段【口诀：一本书，一个人，苏柏亚昆】

1. 孔子的教育思想

孔子是儒家创始人，教育思想主要体现在《论语》中

2. 《学记》是我教育思想

3. 西方教育家【口诀：苏格拉底产婆术，柏拉图有理想国，亚里士多德遵循自然，昆体良论演说家】

（二）教育学的创立阶段【口诀：培根首提出，夸大侄子（自然）拌饭，卢梭爱儿很自然，绅士洛克在白板上画漫画，裴的自然教心产，康德首讲授】

（三）教育学的规范阶段【口诀：特普通、不普通 1324；完满斯宾塞，只是最有价值；实用杜威讲民主，教育思想345】

（四）教育学的发展阶段

1. 马克思主义教育学的发展【口诀：马卡产诗集，凯洛世第一，我国新大纲】

2. 现代教育理论的发展【口诀：姆有掌握目标，纳来发现结构，高度赞发展，瓦根找范例，八班司机最优化，全面和谐好司机，朗个哩个终】

考点6：教育与社会的辩证关系

考点7：个体身心发展的动因

考点8：影响个体身心发展的因素

考点9：个体身心发展的规律与教育

考点10 教育目的的价值取向

考点11：我国教育目的的理论基础

考点12：我国全面发展教育的基本内容

考点13：学制的概述

考点14：我国近现代学制的发展【口诀：人制定、鬼实施、丑男女有资本、长期戌美国】

考点15：义务教育

第二章 中学课程【7个】

考点1：“课程”词源

考点2：课程的类型

考点3：课程内容的文本表现形式

考点4：课程内容的组织形式

考点5：课程设计模式

考点6：课程评价的主要模式

考点7：新课改结构改革