Hybrid Curriculum Learning for Emotion Recognition in Conversation
出版:AAAI
时间:2022
类型:对话中的情感识别
特点:结合课程学习,首次将CL应用于ERC任务
作者:Lin Yang*, Yi Shen*, Yue Mao, Longjun Cai
第一作者机构:Alibaba Group, Beijing, China
问答环节
之前看别人关于这篇文章的疑问,我用自己的理解来回答一下,有错误的话请各位朋友指正!
简介
会话中的情绪识别(ERC)旨在检测每个话语的情绪标签。最近的研究证明,以有意义的顺序而不是随机考虑训练样本可以提高模型的性能,因此我们提出了一种面向ERC的混合课程学习框架。我们的框架包括两个课程:(1)会话级课程(CC);以及(2)话语水平课程(UC)。在CC中,我们基于会话中的“情绪转移”频率构建一个难度测量器,然后根据难度测量器返回的难度分数以“易到难”的模式安排会话。对于UC,它是从情感相似性的角度实现的,这逐渐增强了模型识别混淆情绪的能力。通过所提出的模型不可知混合课程学习策略,我们观察到在广泛的